【精品】Unit7 Fun time & Cartoon time（教案＋课件＋素材＋练习及解析）-译林版（三起）-三年级英语下

【精品】Unit 7 On the farm Fun time & Cartoon time (教案)译林版(三起)-三年级英语下 【教学内容】 Fun time & Cartoon time 【教学目标】 知识目标： （1）能听懂、会说、会读单词：duck ，chicken，pictures （2）能听懂、会说、会读句型： What’s ...? /What are ...? It’s ... /They’re ... （3）能正确理解、朗读和表演Cartoon time对话。 2.能力目标： 能正确理解、朗读和表演Cartoon time对话。 3.情感目标： 引导学生热爱自然和动物。 【教学重点】 （1）掌握三会单词：duck，chicken， pictures。 （2）掌握三会句型： What’s ...? /What are ...? It’s ... /They’re ... 【教学难点】 能在情境中灵活运用What’s ...? /What are ...? It’s ... /They’re ...进行交际对话。 【教学方法】 1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。 2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。 【教具准备】 多媒体课件、图片、卡片。 【教学过程】 Step1.Warm-up 1. Greetings 2. Free talk Step2 Presentation 1. Play a game 游戏规则： 看到出现的图片，快速说出对应的英文,比一比谁说的又快又准噢! 复习前一节课新授的单词，在玩中巩固。 2. Let’s learn · a chicken · a duck · an orange 新授上一节课遗留下来的三个新单词，为Fun time中的游戏教学做铺垫。 3. Ask and answer (1)What are these/those? They’re ... (2)Are these / those...? Yes. / No. They’re ... 复习本单元的重点句型，巩固加深印象并学会运用。 4. Play a game (1)四人一组，两两一队。先掷一次骰子，数字大的一队先出发。 (2)用What’s this/that? It’s a ··· . What are these/those? They’re ··· . 问答， 回答正确的前行，回答错误的原地不动。 (3)先到终点的一队胜出。 讲明游戏规则后让学生小组内玩一玩这个游戏，课后也可以想到玩一玩这个游戏。 5.呈现第一幅图图片和对话内容并新授： picture 先将Cartoon time中的这个新单词学完，再整体观看动画。 6.Watch and answer 观看视频动画回答问题：How many pictures does Bobby draw? Answer: Three. 让学生带着问题观看动画找出答案，更有利于学生注意力集中。 7. 分别呈现第二-五幅图图片和对话内容并新授： · who 谁 · who’s = who is 分别呈现剩下的图片和对话内容，并新授教学知识，让学生再读一读知晓整体对话内容。 Step3 Consolidation 1. Watch and repeat 看视频动画，跟读对话内容，整体回顾。 2. Good Reader 有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！ 3. Let’s act 两人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！ Step4 Homework 【板书设计】 Unit 7 On the farm (Fun time & Cartoon time) What’s ...? It’s ... What are these/those? They’re ... Are these / those...? Yes. / No. They’re ... $$ 【精品】Unit 7 On the farm Fun time & Cartoon time (练习)译林版(三起)-三年级英语下 一、听录音，选择正确的译文。 ( ) 1. A. 欢迎来到我的农场。 B. 欢迎来到我的学校。 C. 欢迎来到我的班级。 ( ) 2. A. 这个是什么？ B. 这些是苹果吗？ C. 那些是苹果吗？ ( ) 3. A. 那些是什么？ B. 这些是什么？ C. 那个是什么？ ( ) 4. A. 这是鸡吗？ B. 这是你吗？