三年级下数学教学设计-两位数除两三位数-沪教版（2015秋）

两位数除两三位数 教学内容：书本P23—25整合 教学目标： (一)使学生掌握运用“四舍”的方法把除数看成整十数来试商． (二)使学生初步掌握调商的方法． 教学重点和难点： 重点：除数个位上的数用“四舍”法看作整十数试商的两位数除法． 难点：初步掌握调商的方法． 一、复习准备： 1、口算： 32×4= 17×3= 18×4= 29×5= 63×3= 目的：（1）口算时要从个位乘起 （2）注意进位 2、说说下面括号里最大能填几？ (1)20×（ ）< 84 (3)50×( )< 420 (2)40×( )< 310 (4)70×( )< 628 目的：通过说说怎样想的？生：想84里有几个20？算8÷2商4 复习首位试商的方法。 3、在下面的括号里填上“>”或“<” 54×8( )430 29×4( )120 72×4( )280 43×6( )260 二、比较、探究 （一）第一种情况：看小 1、列竖式计算： （1）296÷30= （2）296÷20= 目的：通过竖式计算，比较不同点。复习除法方法： 除数是两位数的除法，用被除数的前两位去除，够除的，商就写在第二位上，不够除的，就用被除数的前三位除，商就写在第三位上。 做除法确定商的位置：想商的最高位在哪一位，商是几位数？ （2）确定商是几？窍门：首位试商 2、引入：改变296÷30为296÷32 小组学习：讨论试商时我们可以怎样想？ 生：（1）前两位不够除，看前三位，商在个位，商是一位数。 （2）想29÷3 师：为什么这样想呢？对，我们在试商时又要看十位上的数，又要看个位上的数，比较麻烦，因此我们把32看成30。也就是首位试商。 3、练一练： （1）下列各题中，可以把除数看成几十来试商，商是几？ 24 52 53 268 31 299 生：看成20，想5除以2商2 （2）完整计算第2题 （二）第二种情况：看大 1、想一想：296÷39该怎样看？怎样想呢？ 2、试一试：1人板演，其余做在本子上。 3、练一练：268÷58 （三）将方法一般化： 师：我们在试商时一般情况下可以采用这样的方法，但也不是绝对的，要根据题目实际情况仔细计算。 思考：155÷52