三年级上数学教学设计-制作年历-沪教版（2015秋）

制作年历 教学内容：九年制义务教育数学课本 P30 教学目标： 知识与技能： 1、掌握大月、小月、及2月的特点； 2、能够判断平年和闰年； 3、小组合作制作年历； 过程与方法： 通过观察和比较年历卡，得到年月日的有关系统知识 情感态度与价值观： 体会数学知识来源于生活，学好数学十分有用激发学生的兴趣和探究精神。 教学重难点：年历的制作 教具准备：多媒体课件，卡纸 ，彩色水笔 一、观察年历片： 1、完整的年历片上有哪些信息？ 学生交流：年、月、日、星期、表格··· 2、简单提问： 为什么有12张小表格？ 为什么每张表格有7列？ 二、自主尝试：表格1 -----年1月 日 一 二 三 四 五 六 1、 学生尝试 2、 交流： （1） 一年的开始是几月几日？ （2） 1月1日一定是星期日吗？为什么？ （3） 写到哪一天为止？为什么？ （4） 你认为制作年历片要注意什么？ 三、自主尝试：表格2 -----年2月 日 一 二 三 四 五 六 1、2月的第一天是星期几？你怎么知道？这一天是固定不变的吗？ 2、2月的最后一天是几？你怎么知道？这一天是固定不变的吗？ 3、你要提醒大家注意什么？ 四、小组合作 完成P30 年历片 五、装饰年历片 1、你的重要日期标注； 2、动手制作一个漂亮的2011年年历片。 六、及时练习 （一）生活中的年月日  1、小淘气在外婆家连续住了62天，正好是两个月，这两个月是（ ）月和（ ）月，他是（）月（）日住到外婆家的。 2、2010年5月1日至10月31日，世博会在上海举行，它将历时6 个月，其中有（ ）个大月，（ ）个小月，共计（　　）天。 3、小巧今年正好8周岁，可是她只过了两个生日，她是（）年（）月（）日出生的。 （二）找规律，填一填： （1） 1月、3月、5月、7月、8月、（ ）月、（ ）月 （2） 1928年、1932年、1936年、（  ）年、（ ）年、（ ）年 （三）一周有7天，它们是星期几 （1