四年级下数学导学案-求一个小数近似数的练习-人教新课标（2014秋）

4.4.13 求一个小数近似数的练习 【学习目标】 1.能掌握求近似数的方法。 2.会用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出小数的近似数，并能把 较大的数改写成用万或亿作单位的小数。[来源:学科网ZXXK] 【学习重点】会用“四舍五入法”求出小数的近似数。 【学习难点】理解保留小数位数和精确到多少分位的含义。 【学习过程】 一、基本练习 1.求下面小数的近似数。 3.781 （保留一位小数） 0.0726 （精确到百分位） 2.按要求做题。 把315000改写成用“万”作单位的数，再保留整数。 [来源:学科网ZXXK] 把1927600000万吨改写成用“亿”作单位的数，再保留两位小数。 二、提高练习 1.填表。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 4.3808 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 2.判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）[来源:学科网ZXXK] （1）保留两位小数，表示精确到十分位。 （ ） （2）0.20和0.2大小相等，计算单位也相同。 （ ） （3）因为5与5.0相等，所以它们都是整数。 （ ） （4）准确数都大于近似数。 （ ） 3.下面的小数在哪两个相邻的自然数之间？ 它们各近似于哪个自然数？ （ ）＜5.28＜（ ） （ ）＞12.7＞（ ） 三、课堂达标 1.填空。 （1）保留（ ）位小数，表示精确到十分位。 （2）保留三位小数，表示精确到（ ）位。 （3）把172000改写成“万”作单位的数是（ ）。 （4）129000000=（ ）亿。 （5）6.998≈7.00，表示精确到（ ）位。 2.把下面各位数改写成“亿”作单位的数，再保留两位小数。 　 566720000 23197000 3. 求下面小数的近似数. 5.693(保留一位小数) 0.0857(精确到百分位) 4.062(保留一位小数) 20.104(精确到百分位) 4.写一写。 2.953保留两位小数、一位小数、整数，它的近似数各是多少？ 四、拓展练习