五年级下数学学习方法报-第36期-人教新课标（2014秋）（pdf）

20142014——20152015 第第3636期期 数 学 五 年 级 http：//www.xxffb.com ◆中国高教学会学习科学研究分会会报◆中国高教学会学习科学研究分会会报 2015年5月26日 星期二 总第921期 第 期36 主 管：山西省教育厅 主办：山西教育教辅传媒集团 报社地址：山西省太原市坞城收投 25# 信箱 邮编：030006 组稿电话：0351-5669662 E-mail：xxffbxs5@126.com 主 编：王 英 武 责 编 ：郭 云 霞 版 式 策 划 ：李 美 琴 版 式 设 计 ：贾 艳 雪 编 校 质 量 反 馈 ：0351-5669638 广 告 经 营 许 可 证 ：1401004000024 订 阅：全国各地邮政局（所） 发行热线：0351-5669655 5669656 每期定价：1.00 元 承印：太原市乾润通印刷有限公司 印刷单位地址：太原市小店区龙堡街 12 号 主管：山西省教育厅 主办：山西教育教辅传媒集团 编辑出版：学习方法报社 社长兼总编辑：冯文成 国内统一刊号：CN 14-0706／（F） 邮发代号：21-929 《学习方法报》 微信公众平台已开 通，请扫描二维码 ▲关注！ 质数作为一类数质数作为一类数，，并不反应自然并不反应自然 界中本有的规律界中本有的规律，，而是数学家们的而是数学家们的““自自 行规定行规定”。”。自然数与自然数中物体的自然数与自然数中物体的 ““个数个数””相对应相对应，，自然数是人们在生活自然数是人们在生活 实践中对实践中对““自然规律自然规律””的发现的发现，，换句话换句话 说说，，自然数是自然数是““天然存在天然存在””的的。。质数则质数则 不存在于不存在于““自然规律自然规律””中中，，而是人们在而是人们在 数 学 研 究 过 程 中 对 数 的 特 征 的 一 种数 学 研 究 过 程 中 对 数 的 特 征 的 一 种 ““自行的合理规定自行的合理规定”，”，即质数的产生是即质数的产生是 ““人为人为””的结果的结果。。 自然数是自然数是““天然存在天然存在””的的，，所以自然所以自然 数是人类数是人类““发现发现””的结果的结果。。质数并非是质数并非是 ““天然存在天然存在””的的，，所以质数是人类所以质数是人类““发明发明”” 的结果的结果。。正因为质数