一年级下数学教案-笔算连减-沪教版（2015秋）

笔算连减 教学目标： 1、理解并掌握用竖式进行连加运算。 2、从不同的渠道收集信息并汇总，培养学生观察、分析的综合能力。 3、针对问题，制定解决的策略。 教学重难点 1、理解并掌握用竖式进行连加运算。 2、学会仔细观察，从不同的渠道收集信息并进行汇总。 3、掌握用竖式进行连加运算。 教学媒体：多媒体 课前准备 93+2= 21+5= 30+7= 69+0= 48－0= 63－3= 32－2= 60+3= 99－1= 23+3= 44+8= 43+9= 49+9= 18+6= 89+2= 17+4= 69+7= 37+7= 56+5= 65+6= 教学流程 一、复习 1、 小朋友，前几天我们学习了加减混合和连加，我们学会了了用两种形式的竖式计算加减混合和连加。现在老师这里有几道这样的题，请你选择自己喜欢的方法列竖式计算。 2、34+28+16= 75-56+27= ( 独立完成,，交流。) 3、在用竖式计算加减混合和连加时，我们可以列两个分开的，或者一个连在一起的竖式进行两次计算。 4、用这两种方法列竖式计算的时候要注意些什么? 二、观察统计 1、小朋友，春天到了，小巧的班级也准备出去春游了，她负责买面包，在买面包的过程中她碰到了难题，我们一起来看看她碰到了什么难题。（出示情景图。） 2、谁能用简单的话说说她碰到了什么难题。 （小巧到商店买面包，她买了28个巧克力面包，19个草莓面包，总共86人，需要86个面包，还缺几个面包?） 3、要解决这个问题，你准备怎么列式计算？ （先独立思考，再小组交流怎样算方便简单，记录在纸上。） 4、交流比较 学生讲方法师板书： ①86-28=58 58-19=39 ②89-28-19=39 86 58 86 58 -28 - 19 - 28 - 19 58 39 58