二年级下语文教案-丑小鸭-西师大版

第十六课：丑小鸭 教学准备： 本课生字卡片。 教学时数： 二课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、学会生字、新词，读准多音字。 2、通读课文，了解课文的大体内容，理解1、2自然段。 一、课前导入 1、出示小鸭子的图片，让学生说说小鸭子是什么样子的。 2、介绍：一百多年前，丹麦作家安徒生写了一篇童话故事《丑小鸭》。你们听说过吗？今天我们就来学习一篇童话故事。（老师将故事简单介绍一下） 3、让学生说一说听后的感受。 4、师说：同不们感受到丑小鸭既可怜又幸运。那么课文是怎样写的呢？让我们一起来学习这篇课文吧。[来源:Zxxk.Com] 二、初读课文，学习生字。 1、学生章读课题，老师提问：你们认识这个“鸭”字吗？你想怎样把这个字记住？ 2、让学生自由读课文，同时提出：遇到不认识的字怎么办？ 3、学生自学课文，分组交流识字方法。 4、检测生字。[来源:Z,xx,k.Com] （1）老师出示生字卡片“丑、麦、堆、裂、卷、灌、软、充、翅、膀”，学生看拼音，读字组词。老师引导学生分析字形，交流识记方法，注意有侧重点地引导，不要求面面俱到。 （2）去掉拼音，让不生以“开火车”的方式认读。 （3）让学生利用认字卡片相互检测。 5、检测词语。出示“小麦、金黄、东张西望、裂开、瞧不起、灌木、柔软、不禁、兴高采烈、羽毛、幸福”等词语，让学生认读。 6、指导写字。 （1）让学生字表格，说一说发现了哪些规律，在写的时候应该注意什么？ （2）老师重点指导“灌、禁、翅”三个字的写法，其他生字由学生自己完成[来源:学_三、再读课文，读正确。（分段、指名学生读课文，注意及时评价） 四、理解课文第1、2自然段。 五、课后延伸，设置悬念。 这只丑小鸭出生了，那么他的命运如何呢？下节课我们继续学习。 第二课时 教学目标： 1、通读课文，了解课文的大体内容，精读3-4自然段。 3、能正确、有感情地朗读课文，初步感受课文的积极意义。 一、复习字词，指导写字。 1、这节课，我们继续学习第16课《丑小鸭》，老师板书。 2、趣味提问：丑小鸭来了，他要考考你们，你们愿意吗？ 3、出示生字卡片“丑、麦、堆、裂、踢、卷、软、禁、翅、膀”，然后指导写字；再出示“欺负”“翅膀”这两个词语，并指导注意区别这四个字的写法。 二、整体导读，引导自学。 1、通过上节课的学习，我们知道，从一个特别大的蛋里，钻出了一只又大又丑的鸭