【精品】第4单元第5课时 小数的近似数-同步微课精讲（PPT＋MP4）-人教新课标版（2014秋）-四年级数学下册

—精品资料— 数学同步微课精讲 第四单元第5课时小数的近似数 人教新课标 四年级下册 课前回顾 1.잠재 고객 현 안 전 략 把下面各数“万位”后面的尾数省略，求出它们的近似数。 3472000≈ 463500≈ 16540≈ 398010≈ 347万 46万 2万 40万 2 下面的□里可以填上哪些数字？ 想一想： 32□645≈32万 47□050≈48万 0-4 5-9 课前回顾 课前回顾 知识讲练 知识讲练 90 100 0.984米 如果用一个近似数表示豆豆的身高，可以说豆豆高约0.98米。 分析 知识讲练 知识讲练 求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。求小数的近似数，也可以用“四舍五入”法。 0.984 ≈0.98 小于5，舍去 如果保留两位小数，就要把第三位数省略。 5 知识讲练 如果保留一位小数，就要把第二、三位小数省略。 0.984 大于5向前进1 ≈1.0 表示近似数时小数末尾的0能去掉吗？ 0.984≈____(保留整数) 0.984≈____(保留一位小数) 1 1.0 近似数末尾的0不能去掉，因为小数位数越多小数的精确度越高。 1 0.5 1.4 1.0 0.95 1.04 知识讲练 知识讲练 拓展创新 我摘了大约5千克水果 我摘了大约5.2千克水果 小红 小强 谁摘的多一些？ 5 4.5 5.4 5.2 5.15 5.24 近似数精确的小数位数不相同时无法通过近似数比较原数的大小 我摘了大约5.1千克水果 我摘了大约5.2千克水果 5.1 拓展创新 5.05 5.14 5.2 5.15 5.24 5.14 5.15 ＜ 小红 小强 少 多 精确的小数位数相同时可以通过比较近似数来比较原数的大小 优化训练 分析：最大的三位数应该比4.62大，因此第三位小数可以是0、1、2、3、4，最大就是4.624；最小的三位数应该比4.62小，因此应该是4.61多一些，后面可以是5、6、7、8、9，最小是4.615. 答：这个三位数最大是4.624，最小是4.615 一个三位小数，“四舍五入”后得到的近似数是4.62，这个三位小数最大是多少？最小是多少？ 保 留 整 数 精确到 十 分 位 保 留 两 位 小 数 9.956 按要求写出表中小数的近似数 优化训练 观察第一位小数，然后四舍五入取近似值 观察第二位小数，然后四舍五入取近似值 这就要观察第三位小数了 10 10.0 9.96 分析 谢谢观看~ $