【精品】Unit4Fun time , Sound time & Culture time（教案＋课件＋素材＋练习及解析）-译林版（三起）-六年级英语下

【精品】Unit4 Road safety Fun time , Sound time & Culture time (教案)译林版(三起)-六年级英语下 【教学内容】 Fun time, Sound time & Culture time 【教学目标】 知识目标： （1）能围绕“行路安全”话题，开展fun time游戏活动。 （2）了解句子重读和弱读的作用，感知英语的节奏，并能进行积极的尝试运用。 （3）能听懂、会说、会读单词: except，Macau. 2.能力目标： 能围绕“行路安全”话题，开展fun time游戏活动。 3.情感目标： 引导学生树立交通安全意识。 【教学重点】 （1）能围绕“行路安全”话题，开展fun time游戏活动。 （2）了解句子重读和弱读的作用，感知英语的节奏，并能进行积极的尝试运用。 （3）能听懂、会说、会读单词: except，Macau. 【教学难点】 能围绕“行路安全”话题，开展fun time游戏活动。 【教学方法】 1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。 2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。 【教具准备】 多媒体课件、图片、卡片。 【教学过程】 Step1.Warm-up 1.Teaching aims: （1）能围绕“行路安全”话题，开展fun time游戏活动。 （2）了解句子重读和弱读的作用，感知英语的节奏，并能进行积极的尝试运用。 （3）能听懂、会说、会读单词: except，Macau. Step2 Presentation 1. Let’s review (1)must是情态动词，意为“必须”。mustn’t是其否定形式，意为“不允许，禁止”。两者后面都必须接动词原形，都没有人称和数的变化。 如：You must look for a zebra crossing. You mustn’t run on the road. (2) can是情态动词，意为“可以，能”。can’t是其否定形式，意为“不可以，不能”。两者后面都必须接动词原形，都没有人称和数的变化。 如：You can wait on the pavement. You can’t cross the road here. 情态动词原形 否定缩略形式 否定完全形式 can   can’t cannot  must   mustn’t   must not (3) 2. Try to say (1) How can you cross the road safely? You must look for ... You must look at ... and wait for ... (2) How can you cross the road safely? How can you cross the road safely? (3) What must you not do on the road? We must not ... 3. Play a game (1)Red man, stop! Green man, go! (2)What must you do on the road? I must look out for cars. Right! (3)What must you do on the road? I must run quickly on the road. No, you mustn’t run quickly on the road! 4. Sound time (1) 'Stop! There’s a 'red man. 'Go! There’s a 'green man. Teach: stress （重音） (2)Let’s watch (3)Let’s read 'Stop! There’s a ' red man. We 'mustn’t walk now. We must 'wait for the 'green man. 'There he is! 'Now we can walk. But ' don’t run! (4)Know more · 在一个句子中，有些单词需要重读，有些单词则需要弱读。 · 一般情况下，句子中的名词、动词、形容词和副词需要重读; 代词、介词、连词和情态动词通常需要弱读。 · 重读的单词听起来较慢但更清楚，弱读的单词听起来较快且较模糊。 5. Culture time (1) Listen and read In the UK, people drive on the left side of the