内容正文:
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过把握文章的关键句子,来深入了解爸爸的“好学”。
3、引导学生学习“爸爸”的好学精神,自觉勤奋好学,主动求知。
4、感受阅读的乐趣,能主动积累语言、发展语言。
教学重难点
教学重点:有感情地朗读课文。
教学难点:理解“充电”的意思。
创设情境
diàn nǎo 电 脑
jiàn pán
键 盘
创设情境
听课文朗读
要求:
1、注意生字的读音,初步理解生字词的意思。
2、标出自然段的序号。
认一认,读一读。
hào jiá zī liào jiǎn
好 学 夹 资 料 简 单
jiàn xiàn yú wǎng
键 盘 现 在 业 余 上 网
写一写
学 爸 近 吃
完 饭 业 光 网
对照课文,在括号里填上自然段的序号。
(第一自然段)爸爸很好学,每天晚上“充电”。
(第二到六自然段)爸爸上业余电脑培训班学电脑。
(第七自然段)爸爸现在是电脑高手。
想一想,找一找。
课文中有哪些句子是讲爸爸好学的?你找到了吗?(用“﹏”标出)
口头填空
我的爸爸很( 忙 ),最近( 一 )吃完晚饭,(就 )夹着包往外走,说是( 充电)去。
“充电”是什么意思?
读下面的句子,说说有什么不同。
爸爸把我要找的资料找到了。
爸爸在电脑前敲了几下键盘,鼠标点的飞快,一会儿就把我要找的资料找到了。
小组讨论
说一说爸爸为什么
会成为小组讨论
电脑高手?
写出带有下面偏旁的字,再组词。
宀( ) 辶( )
饣( ) 王( )
大家一起来造句。
爸爸一吃完晚饭,就夹着包往外走。
一······就······
爸爸现在可真是电脑高手了!
真是······
按课文内容填空。
爸爸不光会在电脑上(打字),还会(上网、制图)。
因为爸爸(学习),所以他成为(电脑高手)。
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