【精品】第2单元第1课时 整十、整百、整千数除以一位数的口算-同步微课精讲（MP4＋PPT）-人教新课标版-三年级数学下册

—精品资料— 数学同步微课精讲 整十、整百、整千数的口算 人教新课标 三年级下册 1 课前回顾 8÷2= 12÷6= 15÷3= 6÷2= 9÷3= 20÷5= 把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。 4 3 4 5 3 2 知识讲练 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 把60平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。 60÷3= 60是6个十，6个十平均分成3份，每份是2个十，即20。 2 方法一： 方法二： 因为20×3=60，所以60÷3=20。 如何口算呢？ 3 知识讲练 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 把60平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。 60÷3= 20 2 方法三： 60÷3=20（张） 答：每人得到20张。 利用表内除法计算更简便。 先算6÷3=2,6后面有一个0，就在商的后面添一个0. 利用表内除法计算 6÷3=2 600÷3= ？ 想乘法，算除法 在商的后面添两个0. 3×200=600 所以600÷3=200 利用表内除法计算 6÷3=2 6000÷3= ？ 想乘法，算除法 在商的后面添三个0. 3×2000=6000 所以6000÷3=2000 2000 在计算一位数除整十、整百、整千数时，用被除数0前面的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添几个0. 商与被除数末尾的0的个数相同。 拓展创新 ÷2 6 60 600 3 30 300 3000 = 除数不变，被除数越大，商越大；被除数越小，商越小。 6000 300÷5 400÷5 300<400 < 拓展创新 括号里最大能填几？ 3×（ ）<89 5×（ ）<203 6×（ ）<3002 把被除数看作与之接近的整十、整百、整千的数，然后进行计算求解。 90÷3=30 200÷5=40 3000÷6=500 29 40 500 公园运来400盆花，准备摆在4个花坛里。平均每个花坛摆多少盆花？ 400÷4=100（盆） 答：平均每个花坛摆100盆花。 优化训练 10 我有80张邮票。 我有120张邮票。 平均每人有多少张邮票？ 首先要计算两人总共有的邮票数。 80+120=200(张) 200÷2=100(张) 答：平均每人有100张邮票。 800÷8+（ ）=108 40+（ ）÷4=80 =（ ） =（ ） 800÷8=100 108-100=8 80-40=40 40×4=160 小动物们分别代表多少 8 160 看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。 想乘法，算除法： 用被除数0前面的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添几个0. 利用表内除法计算： 利用数的组成 先把被除数转化成几个十、几个百、几个千，再除以除数。 整十、整百、整千数的 口算 谢谢观看~ $$