六年级下数学教案-整数和小数的概念复习课-苏教版

教学内容： 复习整数和小数的概念，完成练习十一第1～5题。 教学目标： 教学重点： 整数、小数的意义，整数、自然数、小数之间的区别与联系。 教学难点： 整数、小数的意义，整数、自然数、小数之间的区别与联系。 教学理念： 加强对学生“数感”的培养。 教学设计： 教学步骤 教 师 活 动 过 程 学生活动过程 一、导入谈话。 1、同学们，今天这节课我们就开始进行小学阶段的总复习了，你们有信心复习好吗？ 2、我们在小学阶段认识了那些数？（板书） 我们首先复习整数、小数的意义和读写方法。（板书课题） 学生回顾旧知，口头回答。 [来源:学科网] 二、复习整数、小数的意义。[来源:Zxxk.Com] 1、 整数的概念。 （1）你知道什么样的数是自然数吗？举例说明。（板书） 数物体时什么情况下要用0表示？ 你还知道自然数有什么特点吗？ （2）举例说明什么样的数是整数？它和自然数之间有什么关系? （3）小结。小结时说明以后还要学习比0小的整数。 相机板书： 自然数：0，1，2，3，…… 整数 ……（小于0的） 2、练习。 做“练一练”第1、2题。 3、小数的概念。 （1）、结合“练一练”第1题提问：3.26和0.4是什么数？[来源:学§科§网Z§X§X§K] （4）按照小数部分的位数有限或无限来分，小数可以分成哪几类？ 你知道无限小数还包括怎样的小数吗？什么是循环小数？你能举一个循环小数的例子吗？你能说出我们认识过的无限不循环小数吗？ 1、指名回答。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 2、 如有困难就讨论后回答。 3、在课本上画出整数，圈出自然数，集体交流。 4、 口答。 5、指名答。 6、小组交流。 7、学生自学后回答。 三、复习数位顺序和读写方法。 四、综合练习 五、全课小结。 六、课堂作业。 上述过程板书为： 有限小数 小数 循环小数： 1.333…… 无限小数 无限不循环小数：π＝3.1415926…… 1、复习计数单位和数位。 （1）出示2034.518 说一说这个数里每一位上的计数单位。（先说小数点左边的，再说小数点右边的） 每个计数单位所占的位置叫做数位。那么计数单位“一