六年级下品德教案-天有不测风云1-苏教版

六年级 思品 学科教案 第 2 单元 课题： 天有不测风云第1课时 教学目标： 1.通过视频资源及发生在身边的一些故事，让学生意识到大自然有不可抗拒的一面，自然灾害就发生在身边，它的危害不容忽视；意识到自然灾难的无情，初步产生保护生态环境的意识。 2.帮助学生了解保护环境可以减少和降低自然灾害带来的危害，在日常生活中，强化环境保护的自觉意识。 3.能够清楚地表达自己的感受和见解，自主地参与到学习之中。 4.通过收集资料、交流资料、观看视频、图片等活动，意识到自然灾害的可怕，认识到保护环境的紧迫性。 教学重点： 认识自然灾害对人类造成的危害。 教学难点： 了解自然灾害的种类。 教学过程：[来源:学.科.网] 一、引入话题： 1.了解大自然的美景。 同学们，这是我们人类赖以生存的地球，她裹着一层水蓝色的外衣，是那么的美丽、迷人。春天，鸟语花香；夏天，麦浪翻滚；秋天，硕果累累；冬天，白雪皑皑。看着这些美景，你想说些什么？ 2.感受大自然的另一副面孔。 然而，大自然并不总是风和日丽、和蔼可亲。她常常会摆出另一副面孔，有时狂风大作，有时赤地千里，有时疾病流行，有时她会以迅雷不及掩耳之势吞噬人类的财产以及生命。看着这些，你又想说些什么呢？ 二、教学活动一 1.了解唐山大地震造成的危害。 让我们把时光的焦距拉远、对准在1976年7月28日夜晚。你看到了什么？想到了什么？ 2.了解汶川地震的毁灭性，再次感受地震的危害。 江河在哭泣，大地在垂泪，然而，大自然并没有因此而善罢甘休。让我们再把目光聚焦在2008年5月12日，关注四川·汶川。你看到了什么？[来源:学§科§网] 全中国乃至全世界的人们都在呐喊：“汶川挺住、中国加油！”然而，没有亲身经历过地震的人，又怎知地震的可怕？这是一个中学生的震后日记，请一个同学来读。谈一谈自己从这篇日记中了解到了什么？ 3.阅读资料，理性认识、分析世界各国的地震，体会地震的不可抗拒。 阅读资料：近40年来死亡人数过万的大地震。从这份资料中你了解到了什么？ 三、教学活动二 1.简单交流搜集到的日本地震情况的资料。课件出示日本海啸视频。 播放海啸视频。 2.关注其它自然灾害。[来源:学科网] 学生交流有关资料。例如：火山爆发、天花、沙尘暴、赤潮、龙卷风…… 教师可播放相关图片，让学生真切感受这些自然灾害的特点，认识大自然不可抗拒的一面。 四