六年级下品德教案-许多物种消失了1-苏教版

六年级 思品 学科教案 第 2 单元 课题： 许多物种消失了第1 课时 教学目标： 1．通过对人类的朋友——可爱的动物、植物、微生物的外观、本领等方面的认识，了解生物的多样性，培养学生对自然界的热爱，使学生认识到其它生物与人类是平等的，大家共同生活在同一个地球上。 2．帮助学生了解人类和其他物种之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待其他物种所应持有的态度。培养学生从全局看问题的意识。 教学重点： 帮助学生了解人类和其他物种之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待其他物种所应持有的态度。 课前准备： 搜集自己感兴趣的动物或植物的文字资料和相关图片 教学过程：[来源:学科网ZXXK] 一、导入 [来源:学*科*网] 板书课题：7、许多物种消失了 读题“物种”什么意思？（“物”就是生物，地球上的生物包括动物、植物、微生物（板书：动物、植物、微生物），“属”就是种属。“物种”是一种类型的生物的总称，一个大的种属往往包含无数个科，每个科里又会包含无数个目，这里面的学问大家可以以后在中学的“生物学”这门学科里学习，更可以将来到大学里去深入地研究。） 我们人类和许多生物共同生活在同一个地球上，这些动物、植物、微生物种类繁多，正是有了它们的存在，我们生存的家园才会这么生机勃勃。今天，我们一起来认识一下我们身边的这些可爱的朋友。 二、学习“多么可爱的朋友” 教学互动一： 在地球上有许多形态的千奇百怪的生物，谁能跟我们说说。 是啊，它们的外形这是千奇百怪（板书：千奇百怪）。 教学互动三： ：三月，同学们都在开展学雷锋活动，我们班各学雷锋小组正开展着火热地学雷锋竞赛呢，大家可曾知道，在生物界，也有一群一年四季助人为乐的活雷锋呢，请大家打开课本50页，听听几位同学的介绍。 它们还真是助人为乐的活雷锋啊（板书：助人为乐） 教学互动四： 总结并组织讨论51页提出的问题： 有人认为保护动植物只是因为他们对人类有用，那些看起来没有什么用的动物就不用保护了。你同意这种观点吗？谈谈你的看法。 自然界各种生物种类繁多，他们有的在形态上千奇百怪，有的还有着特殊本领，更有一些还助人为乐呢，正是由于他们的存在，我们这个世界才丰富多彩！他们都是我们可爱的朋友（板书：可爱的朋友）。 三、学习“我们的朋友在减少” [来源:学.科.网Z.X.X.K] 师