【精品】小学学科网微课堂-小升初语文知识点精讲（MP4＋PPT）14.修辞手法“设问”与“反问”的用法

修辞手法“设问”与“反问”的用法 重点1 设问：是为了突出强调，启发引导或抒发感情而有意提问，是根据需要提出问题后随即作答，即自问自答。 狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！ 设问句 自问自答 例 重点2 反问：是无疑而问，明知故问，用疑问的形式表达确定的意思；用肯定的反问表示否定；用否定的反问表示肯定。 不跑这么快，怎么能赶上火车呢？ 反问句 用肯定的形式表示否定。 例 这比山还高的情谊，我们 怎能忘怀？ 反问句 用否定的形式表示肯定。 例 1、把下面句子改成反问句。 难道他们不是特别注重服装颜色的鲜亮耀眼？ 他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。 2、把下面句子改成设问句。 白茫茫的大雪笼罩着什么?笼罩着山川、田野和村庄。 白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。 易错1 在下面的括号里填上修辞手法。 难道你认为明天下雨吗？ （ ） 解析：疑问句是“有疑而问”，提出疑惑让对方回答，不属于修辞手法。本句是“明知故问”，答案是“不下雨”，是反问句。 疑问 反问 您怎么会是一个深明大义的人呢? 易错2 把下面的设问句改为反问句。 您是一个什么样的人?是一个深明大义的人。 解析：设问句的意思是“您是一个深明大义的人“，改后变成了“您不是一个深明大义的人”意思变了，句子就改错了。正确答案如下。 × 您怎么会不是一个深明大义的人呢? 反问句：无疑而问，答在其中。 设问句：无疑而问，自问自答。 $$