【精品】第5单元第2课时 长方形、正方形面积的计算（教案+课件PPT+练习及解析）-人教新课标版（2014秋）-三年级数学下册

【精品】第5单元第2课时 长方形、正方形面积的计算 （教案）人教新课标版(2014秋)-三年级数学下册 二、探究新知 教学例题1 一个长方形长5厘米、宽3厘米。求出它的面积？ 正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。 每行摆5个，可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。 其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？ 总结出：长方形的面积＝长×宽 先量一量，再计算它们的面积。[来源:Z&xx&k.Com] 5×2＝10（平方厘米） [来源:学|科|网] 3×3＝ 9（平方厘米） 总结出：正方形的面积＝边长×边长 （二）教学例题5 数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？ 26×18＝468（平方厘米） 答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。 三、巩固运用 深化拓展 教师ppt出示四道题 四、课堂小结 师：这节课你学会了什么？有哪些收获？ 长方形的面积 = 长 × 宽 正方形的面积 = 边长 × 边长 $$ 【精品】第4单元第1课时长方形、正方形面积的计算（练习及解析）人教新课标版(2014秋)-三年级数学下册 5、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。 【解析】：正方形的面积＝边长×边长；正方形的周长=边长×4。 【答案】：5；20 二、计算下面图形的面积和周长。（单位：厘米） 【解析】：正方形的面积＝边长×边长、正方形的周长=边长×4； 长方形的面积＝长×宽；长方形的周长=（长+宽）×2。 【答案】：2×2=4(平方厘米) 2×4=8(厘米) 2×4=8(平方厘米) (4+2)×2=12(厘米) 三、判断。 四、选择题。 1、两个长方形的周长相等，它们的面积（ ）。 A．相等 B．不相等 C．不一定相等 【解析】：两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等。 【答案】：C 2、20平方米是（ ）计算的结果。 A．长度 B．面积 C．重量[来源:学。科。网] 【解析】：平方米是一个面积单位，所以20平方米是面积计算的结果。 【答案】：B[来源:Zxxk.Com] 3、一个正方形的边长是4米，它的周长是（ ），面积是（ ）。 A．16米 B．8米 C．16平方米 【解析】:正方形的面积＝边长×边长、正方形的周长=边长×4；[来源:学#科#网Z#X#X#K] 【答案】：A；C 4、铁丝的长度是（ ）。 A．1千克 B．1米 C．1平方米 【解析】：铁丝的长度是多少，应该是一个长度单位。 【答案】：B 五、应用题。 1、一个长方形的长是15厘米，宽是4厘米。这个长方形的周长和面积各是多少？ 【解析】：长方形的面积＝长×宽；长方形的周长=（长+宽）×2。 【答案】： (15+4)×2 =19×2 =38(厘米) 15×4=60(平方厘米) 答：这个长方形的周长是38厘米，面积是60平方厘米。 2、一个正方形的水稻田，边长是30米，它的边长都增加200分米，现在的面积是多少？ 【解析】：先求出正方形增加后的边长，然后根据正方形的面积公式：正方形的面积＝边长×边长进行就算。 【答案】： 200分米=20米 30+20=50(米) 50×50=2500(平方米) 答：现在的面积是2500平方米。 3、一个长方形的周长是120分米，长是36分米，求长方形的面积。 【解析】：先根据长方形的周长公式求出长方形的宽，然后根据长方形的面积公式：长方形的面积＝长×宽进行就算。 【答案】： 120÷2-36 =60-36 =24(分米) 36×24=864(平方分米)[来源:Zxxk.Com] 答：长方形的面积是864平方分米。 4、一块正方形的菜园，有一面靠墙，用长24米的篱笆围起来，这块菜地的面积是多少？ 【解析】：先求出正方形的边长，24÷3=8米，然后根据正方形的面积公式：正方形的面积＝边长×边长进行就算。 【答案】： 24÷3=8(米) 8×8=64(平方米) 答：这块菜地的面积是64平方米。 2 2 4 $$第5单元第2课时 长方形、正方形 面积的计算 人教版(2014秋）三年级数学下册 复习引入 想一想我们学过哪些平面图形？ 你会求这些平面图形的面积吗？ 封闭图形一周的长度叫作它们的面积。 探究新知 一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？ 其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？ 每行摆5个，可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。 正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。 3 任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填空。 长∕厘米 宽∕厘米 面积∕平方厘米 长方形的面积＝长×宽 先量一量，再计算它