【精品】第4单元第1课时 整十整百数及两位数乘整十数的口算（教案+课件ppt+练习及解析）-人教新课标版（2014秋）-三年级数学下册

第4单元第1课时 整十整百数及两位数乘整十数的口算 人教新课标版(2014秋）三年级数学下册 （1）5×6= （3）7×4= 50×6= 70×4= （2）3×2= （4）4×6= 40×2= 10×6= 6+80= 24+60= 30 86 80 6 300 24 280 28 84 60 复习引入 探究新知 你能提出什么数学问题？ 图中有哪些数学信息？ 15×3=？ 3筐草莓有多少盒？ 3 3筐草莓有多少盒？ 方法一：15+15+15=30+15=45 15×3=？ 1 5 × 3 5 1 4 3筐草莓有多少盒？ 方法二：竖式口算。 15×3=？ 5 10×3=30 5×3=15 30+15=45 3筐草莓有多少盒？ 方法三： 15×3=？ 6 9×3=27 6×3=18 27+18=45 3筐草莓有多少盒？ 15×3=？ 方法四： 1 4 3 2 15×3=45 15+15+15=45 1 5 × 3 5 1 4 竖式口算 10×3=30 5×3=15 30+15=45 9×3=27 6×3=18 27+18=45 6×10＝ 60 （1）橙子每盒6个，10盒有多少个？ 6×9＝54 54＋6＝60 所以6×10＝60 5×10＝ 9×10＝ 18×10＝ 40×10＝ 50 90 180 400 我发现一个数乘10，积就在 这个数的末尾添上1个0。 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 12×2＝24 12×20＝ 24×10＝240 240 （2）苹果每盒12个，20盒有多少个？ 12个 12个 12个 20盒 想一想：150×3 =　　　 15×3=45 150×3=450 450 想： 计算规律：口算几百几十乘整十数时，先不看零，口算出结果再在结果后面添上零。 方法一： 方法二： 100×3=300 50×3=150 300+150=450 12×30= 120 ×30= 能发现什么？ 计算规律：口算几百几十乘整十数时，先把两个因数0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0. 31×30= 310×30= 14 ×20= 14×200= 32×20= 32× 200= 360 3600 930 9300 640 6400 280 2800 1． 3 60 21 81 100 80 5 500 400 900 27×3 20×3 7× ＋ 180×5 ×5 ＋ × 巩固练习 2.用自己喜欢的方法完成下列练习。 220 × 4 = 18× 500= 260 × 30 = 14× 60 = 880 9000 7800 840 3． （1）3辆车最多可坐多少人？ （2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？ 21×3=63（人）。 答：3辆车最多可坐63人。 21×4=84（人），84＞80。 答：80人乘坐这4辆车，能坐下。 一个未关紧的水龙头 1 分钟滴水 50 克。 （1）1 小时滴水多少千克？（2）1 天滴水多少千克？ 1 小时=60分钟 50×60=3000（克） 3000克=3千克 1 天=24小时 3×24=72（千克） 答：1小时滴水3千克. 答：1 天滴水72千克. 课堂小结 计算规律：口算几百几十乘整十数时，先把两个因数0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0. 课后作业 教材第43页2、4题。 $$ 【精品】第4单元第1课时 整十整百数及两位数乘整十数的口算（教案）人教新课标版(2014秋)-三年级数学下册 （1）5×6= （2）7×4= 50×6= 70×4= （3）3×2= （4）4×6= 40×2= 10×6=