【精品】第4单元第2课时 两位数乘两位数（不进位）的笔算（教案+课件PPT+练习及解析）-人教新课标版（2014秋）-三年级数学下册

【精品】第4单元第2课时两位数乘两位数（不进位）的笔算（教案）人教新课标版(2014秋)-三年级数学下册 （播放课件）出示[来源:学|科|网Z|X|X|K] 老师问：还记得怎样计算多位数乘一位数吗？ (让学生自己说一说，激发学生的学习兴趣) 多位数乘一位数要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。 二、探究新知 (一)教学例题1：ppt出示图片 老师问：你看到图片，怎样列式呢？ (让学生自己说一说，激发学生的学习兴趣) 教学例题.让学生先自己观察情景图，然后小组交流自己的问题，最后全班交流，鼓励学生说出不同的方法： 整理学生提出的问题和解答的方法： 14×12＝？ 用点子图表示： 方法一： 14×4＝56 56×3=168 方法二： 14× 10=140[来源:学科网ZXXK] 14 × 2=28 140+28=168 竖式： 总结：今天学习的笔算乘法和以前学习的笔算乘法有什么联系呢？ 引导学生总结：都是用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数每一位上的数。 笔算时，先用第二个因数个位上的数乘第一个因数个位数上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位要和第二个因数的十位对齐，然后把两次乘得的积相加. 教学反思 今天所教的《两位数乘两位数（不进位）的笔算》是3年级上册第4单元中的第2课时， 本信息窗内容是在学生学习了整十整百数及两位数乘整十数的口算的基础上，进一步来探索两位数乘两位数（不进位）的笔算，使学生探索并学会两位数乘两位数（不进位）的笔算。通过我对本信息窗的解析，认为学生应该掌握以下几点： 1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。 2、理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个“十”，乘得的数的末位要和因数的十位对齐 3、运用所学的知识灵活地解决问题 $$ 【精品】第4单元第2课时 两位数乘两位数（不进位）的笔算（练习及解析）人教版(2014秋)-三年级数学下册 1 3 × 3 1[来源:学科网] 1 3 3 9 4 0 3 二、判断。 1.一个数乘1等于它本身，一个数乘0也等于它本身。（ ） 【解析】一个数乘1等于它本身，一个数乘0也等于0。所以此题的说法是错误的. 【答案】×[来源:学,科,网] 2.两位数乘两位数，积一定是三位数。（ ） 【解析】两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，所以此题的说法是错误的. 【答案】× 3. 74×20＝1480。（ ） 【解析】经过验算74×20＝1480是正确的. 【答案】√ 【解析】用竖式计算21×23时，乘数23十位上的2乘21得42个十，也就是420，所以此题选择B. 【答案】B. 四、植树。 1.[来源:学科网ZXXK] 【解析】此题是求20个14是多少，所以用乘法计算，列式为：14×20. 【答案】 14×20=280（棵） 答：20个小队共植树280棵. 2.每个胶卷售价21元，买14个交卷要用多少元？ 【解析】此题是求4个21是多少，所以用乘法计算，列式为：21×14. 【答案】 21×14=294（元） 答：买14个交卷要用294元. 3.每箱苹果重13千克，32箱苹果共重多少千克？ 【解析】此题是求32个13是多少，所以用乘法计算，列式为：13×32. 【答案】 13×32=416（千克） 答：32箱苹果共重416千克. $$第4单元第2课时 两位数乘两位数（不进位）的笔算 人教新课标版(2014秋）三年级数学下册 复习引入 1 4 2 8 2 2 3 1 3 3 9 6 用竖式计算。 怎样计算多位数乘一位数呢？ 多位数乘一位数要用一位数分别 去乘多位数每一位上的数。 × × 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 14×12＝？ 每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？ 怎样列式呢？ 探究新知 14×4＝56 56×3=168 用点子图表示 4套 4套 4套 14×12＝ 1 6 8 × 1 2 1 4 8 4 2 … 14×2的积 2套书的本数 1 … 14×10的积（个位的0不写） 10套书的本数 168 10套 2套 用竖式怎样计算呢？ 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 用点子图表示 乘得的积要分别和乘数的 个位、十位对齐。 都是用第二个乘数每一位上的数分别 去乘第一个乘数每一位上的数。 8 1 6 8 × 1 2 1 4 4 2 1 2 × 1 4 8 2 今天学习的 以前学习的 今天学习的笔算乘法和以前学习 的笔算乘法有什么联系呢？ 你学会了吗？ 1 0 2 3 1. 做一做 2 9 9 × 1 3 2 3 9 3 6