【精品】第4单元第3课时 两位数乘两位数（进位）的笔算（教案+课件PPT+练习及解析）-人教新课标版（2014秋）-三年级数学下册

第4单元第3课时 两位数乘两位数（进位）的笔算 人教新课标版(2014秋）三年级数学下册 7 1 4 × 2 1 3 4 4 8 3 6 6 2 7 × 1 1 5 7 7 7 5 5 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 复习引入 看谁都能算正确。 48×37＝？ 春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？ 48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。 先估计一下大约有多少盒吧。 比2000盒少。 48×37＝ 1 7 7 6 × 3 7 4 8 6 4 3 3 1 4 5 2 1776 乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？ 先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。 得数的末位与乘数 的个位对齐。 再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。 今天学习的两位数乘 两位数和以前学习的 两位数乘两位数有什 么不同呢？ 今天学习的两位数 乘两位数出现了进 位，计算时要加上 进位的数。 今天学习的 以前学习的 7 6 2 7 × 1 1 5 7 7 5 5 5 2 1 7 7 6 × 3 7 4 8 6 4 3 4 3 1 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 1. 做一做 × 3 4 2 3 2 9 9 6 1 7 8 2 × 2 9 5 4 6 8 4 8 1 0 3 1 5 6 6 巩固练习 1. 做一做 × 6 2 4 7 4 2 9 2 8 1 4 2 9 1 4 × 8 2 7 8 6 4 1 5 6 2 1 6 6 3 9 6 巩固练习 2. 啄木鸟治病。 （ ） （ ） 2 3 6 2 2 5 9 8 1 1 8 1 1 6 9 4 × 3 4 2 1 4 6 1 9 7 8 × 4 6 4 3 8 2 2 5 1 7 （ ） × √ × × 8 1 1 1 2 9 8 3 6 7 1 4 6 8 可能是29元吗？ 可能是30元吗？ 3. 解决问题。 李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。 （1）足球的价钱可能是多少？ 30×13＝390（元） 390元＞380元 不可能是30元。 29×13＝377（元） 377元＜380元 可能是29元。 我猜可能是26元。 我想不会超过30元， 因为…… 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 我们可以画线段图来分析问题。 16元 13个足球的价钱 380－16＝364（元），由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。 因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱 可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足 球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。 3. 解决问题。 李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。 （2） 如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？ 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 380－16＝364（元），由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。 因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱 可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。 3. 解决问题。 李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。 （2） 如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？ 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 课堂小结 这节课你有哪些收获？ 课堂小结 先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来. 课后作业 作业：第50页练习十一， 第2题、第4题。 $$ 【精品】第4单元第3课时两位数乘两位数（进位）的笔算（教案）人教新课标版(2014秋)-三年级数学下册 老师问：还记得两位数乘两位数的计算方法吗？ (让学生自己说一说，激发学生的学习兴趣) [来源:学科网] 引导学生总结：都是用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数每一位上的数。 笔算时，先用第二个因数个位上的数乘第一个因数个位数上的数，得数的末位和第