【精品】六年级上语文同步阅读及答案-第一单元阅读能力测试卷-人教新课标

【精品】人教新课标版六年级上语文同步阅读 第一单元阅读能力测试卷 课内语段[ 一、阅读《山中访友》课文片段，完成练习。 你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让（　 ）的天空返老还童，露出（　 ）的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着（　 ）的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景！ 1.给文中画线字注音： 　　漾（　　） 携（　　）　　　唱和（　　） 　　津津乐道（　　）　　叽叽（　　）　　喳喳（　　） 2.给文中空缺处填上合适的词。 二、阅读《索溪峪的“野”》课文片段，完成练习。 在这样的山水间行走，我们也惭惭变得“野”了起来。城里带眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼（　　）着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的攻课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝（　　）的水中趟过去…… 1．在括号内给加点的字注音。 2．圈出文中的三个错别字，将正确的写在下面。 __________　__________　__________　__________ 3．用“‖”将这段文字分为两层。 4．这段话中写到了人们“野”的那些具体表现？ （1）________________________________________________________ （2）_________________________________________________ 　　 （3）__________________________________________　　 5．这里省略号的作用是：（　　） 　　A．表示列举省略　B．表示话未说完 　　C．表示意犹未尽　D．表示话题转换 6．给这段文字添加一个小标题：__________。 课外文段 三、阅读下面的