五年级上语文教案-彩色的非洲1-鲁教版

彩色的非洲 教学目标： 1、 正确、流利、有感情地诵读课文,能够快速浏览课文。 2、 通过看彩色非洲教学视频和学习课文，使学生了解非洲自然风光和异域文化,体会作者思想感情。 3、 通过朗读，感受文章的意境美和语言美，积累文中优美词句。 教学重难点： 使学生感悟到非洲真是一个色彩斑斓的世界！ 教学准备： 教师：课件[来源:Z*xx*k.Com] 学生：预习生字和课文 课前交流： 师：同学们看，今天上课和往常有什么不同呢？（生自由谈）说得对，今天我们把课堂搬到了多媒体教室里来学习，大家心情怎么样？（生：有点紧张）其实老师的心情和你们是一样的。大家有没有信心完成这节课的学习任务？（有。）听起来不够自信，大声点，让老师感受到你们的信心！课堂不能没有歌声，现在我们先来唱一首歌放松一下吧！ 上课。 教学过程： 1、 回顾以往，谈话交流，产生疑问。 1. 师：今天我们先来聊聊非洲。板书：非洲（同学们交流以前对非洲的了解。） 生：我从以前学过的课文《梦想的力量》，知道非洲是一个缺饮用水的地方！[来 生：非洲黑种人居多，非洲是野生动物的天堂！ 生：非洲是个贫穷落后，怪病丛生的地方 2.师：在人们的印象里，恐怕非洲是要和贫穷、落后、灾难、疾病联系在一起的。其实那是非洲政治、经济落后所导致，今天，老师却要用这样一个词来形容非洲（师板书：彩色）请大家读一下，有什么疑问吗？ 生：老师，为什么说非洲是彩色的？ 师：是啊！孩子们，为什么说非洲是彩色的呢？大家想知道吗？ 生：（齐答）想 3.师：这节课就让我们随作者彭仁一起走进彩色的非洲，去感受非洲那独特的自然风光和异域文化，大家坐好，非洲之旅已经开始了。 二、创设情境，感受“彩色”非洲 1.师播放课件：非洲风光视频 2.欣赏后交流感受。 师：说一说，你现在的感受又是什么？ 生：非洲原来如此美丽！ 生：非洲有着很多美丽、迷人的风光， 生：非洲是一个美丽的世界，足以让人满怀赞叹。 3.师让学生快速浏览课文，找出表达作者对非洲真切感受的两个句子。 生：非洲真是一个色彩斑斓的世界！ 生：啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！ 师随学生汇报，课件出示这两个句子。（课件） 师：同学们，读一读这两个句子，你发现了什么？    生：都是感叹句；    生：一个在课文的前面，一个在文章的最后，