【精品】四年级上数学同步课时练习及解析第3单元第2课时-角的认识-人教新课标版（2014秋）

人教新课标版四年级上数学（同步课时练习）第3单元第2课时 角的认识 3．下图的角记作（ ）。 A、 ＞1 B、∠1 C、 ＜1 4. 下列说法正确的是（　　） A．角度的大小与边的长短有关 B．只要能被2除尽的数一定是偶数 C．过两点只能画一条直线 三、任意画一个角1，并标出角的各部分名称。 四、智力冲浪！ 1.数一数。 一共有（ ）个角 2．动手操作：找两根细木条，用钉子把一端钉在一起，使一根不动，旋转另外一根，能得到不同的角。试一试吧！ 解析及答案 一、1. 【解析】：根据角的意义和钝角的含义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角；据此解答。[来源:学科网] 【答案】：射线 2. 【解析】：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这两条射线是角的边，这一点是角的顶点；角通常用符号“∠”来表示。 【答案】：两条，边，顶点，∠；边，顶点，边。 3. 【解析】：角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个10倍的放大镜看一个15度的角，仍然是15度。 【答案】：15。 二、 1. 【解析】：根据角的含义：由一点引的出两条射线所围成的图形叫做角。[来源:Z*xx*k.Com] 【答案】：C。 2. 【解析】：平角是180度，其中钝角是大于90度，小于180度，用“180-钝角”所得的角的度数小于90度，根据锐角的含义：大于0°，小于90°的角，叫做锐角。 【答案】：C。 3. 【答案】：B 4. 【解析】：A：角度的大小与边的长短没有关系，故A错； B：根据偶数的定义：在整数中，能被2整除的数叫偶数，因为能被2除尽的数未必能被2整除，故B错； C：根据直线公理：两点确定一条直线，因此过两点只能画一条直线，故C对。[来源:学科网] 【答案】：C. 三、 【答案】 五、1.【解析】4+3+2+1=10（个）。 【答案】10。 2.【答案】自己动手做一做 $$