【精品】一年级上语文同步备课资料包（教案+课件+练习及解析）-4.2家-北师大版

一年级上语文同步备课资料包（同步练习） 北师大版 4.2家 一、选择正确的读音打“√”。 　　蓝（lán nán）　　 泥（ní mí） 　　种（zhǒng zǒng） 祖（zǔ zhǔ）　　 就（jiù juì）　　家（jiā jā ） 答案： lán　　 ní 　　zhǒnɡ[来源:学#科#网 zǔ　 jiù　　 jiā 二、我会组词。 白（ ）（ ）（ ） 国（ ）（ ）（ ） 树（ ）（ ）（ ） 天（ ）（ ）（ ） 答案： 白 白天 白色 明白 国 国家 中国 祖国 树 大树 树林 树木 [来源:学科网ZXXK] 天 天气 今天 天空 三、选字填空。 　　边 上 下 里 外 中 　　天空（ ） 马路（ ） 桌子（ ） 黑板（ ） 屋子（ ） 窗（ ） 答案： 天空（中 ） 马路（上 ） 桌子（ 上） 黑板（上 ） 屋子（里 ） 窗（外 ） 解析：准确把握方位动词。 四、根据课文内容填空。 蓝天是 （ 　　 ） 的家， 树林是 （ 　　 ） 的家， 小河是 （ 　　 ） 的家， 　　泥 （ 　　 ）是种子的家。 　　（ 　　 ） 是祖国的花朵， 祖国就是 （ ） 的家。 答案： 蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。 解析：考察学生对课文的背诵情况，要求准确。 五、请你帮它们找找自己的家，用线连一连。 　1.　草原 　　 竹林　　 沙漠　　 南极　　 北极 　 　熊猫 　　 骆驼 　　 骏马 　　 北极熊 　　 企鹅 答案解析：了解这些动植物的生长环境，加深“家”的理解。 草原 　　 竹林　　 沙漠　　 南极　　 北极 　　熊猫 　　 骆驼 　　 骏马 　　 北极熊 　　 企鹅 　2.连线，并写一写。 树杈　　 我和小狗的家[来源:Z&xx&k.Com] 　　房子　　 小鸟和松鼠的家 　　泥洞　　 蚂蚁和兔子的家[来源:Zxxk.Com] 　　花坛　 　（ ）和（ ）的家 天空　 　（ ）和（ ）的家 答案解析： 树杈　　 我和小狗的家 　　房子　 　小鸟和松鼠的家 　　泥洞　　 蚂蚁和兔子的家 　　花坛　 　 （小草 ）和（花儿 ）的家 　　天空　 　 （ 白云）和（小鸟 ）的家 六、读一读。 　　qīng qīng de hé biān shì yā zi de jiā 　　 清 清 的 河 边， 是 鸭 子 的 家。[来源:学科网] 　　fānɡ fānɡ de chí táng shì yú xiā de jiā 　 方 方 的 池 塘， 是 鱼 虾 的 家。 　　xiànɡ bīnɡ qí lín de xiǎo ké shì wō niú de jiā 　　像 冰 淇 淋 的 小 壳， 是 蜗 牛 的 家。 　　xiànɡ lán zhànɡ penɡ de tiān kōnɡ shì bái yún de jiā 　　 像 蓝 帐 篷 的 天 空， 是 白 云 的 家。 $$ 一年级上语文同步备课资料包（教案） 北师大版 4.2家 【教学目标】 1.知识与技能：能随文识字，能认“天 、是 、 白、云”等十二个字，会写“口、天、土”三个字，能正确流利地朗读课文。 2.过程与方法：多种形式朗读，整体感知课文，在读中悟，培养学生良好的语感。 3.情感、态度和价值观：感受家的温暖，培养学生热爱祖国的思想感情。 【教学重点】 用随文识字法识字，正确、流利地朗读、背诵课文。 【教学难点】 感受家的温暖，培养学生热爱祖国的思想感情。 【课前准备】[来源:学.科.网Z.X.X.K] 教师准备：多媒体课件。 学生准备：预习生字和课文。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、谈话引入 同学们，我们都有一个幸福的家，有疼爱自己的爸爸妈妈。可是你知道白云、小鸟、鱼儿和种子的家在哪里吗？让我们一块去探索吧！ （板书课题：家 出示多媒体。） 设计意图：通过谈话，激发学生的学习兴趣，很好地导入新课。 二、初读课文，整体感知。 1. 看，这儿有一首好听的儿歌，读一读你就知道它们的家在哪里了。让我们用心聆听吧！（听课件读。