二年级上数学教案-练习八（二）-苏教版2014

练习八（2） [来源:Z。xx。k.Com] 教学过程： 一、复习 1．口算练习：练习八第7题 2．完成练习八第6题[来源:Z.xx.k.Com] 一组一组的计算，并比较每组中两个算式的联系和区别。[来源:Zxxk.Com] 结合说说计算过程以及在笔算过程中的注意点 二、练习一 1．第8题   [来源:Z.xx.k.Com] 先看图，说说：你准备怎么算？ 尤其是第二组题，要注意一步一步倒着计算。 2．第9题   先让学生观察算式， 提出要求，你能估计商是几百多还是几十多？让学生思考怎样进行准确的估计，让学生说说，交流估算方法。根据被除数的前一位数或前两位数与除数的关系，被除数的首位如果不够除，就要用前两位来除，所以商的最高位在十位上，商是2位数，如果被除数首位够除，商就是3位数。让学生先估算，再独立计算，并将计算结果与估计的商进行比较。 3．第10题   首先认真地观察书上的图，说说从图上，我们能知道哪些信息？已知的条件有哪些？ （1）要求小明平均每分走多少米？要知道哪些条件，应该怎样算？让学生思考，讨论，并交流。要知道走了多少路，用了多少时间。从题目中，已知从家经过邮局到少年宫一共用了9分，那走了多少路呢？能求出来吗？然后怎样列式，走的路程除以时间。 （2）照这样的速度，是什么意思？从家到少年宫只要7分钟，就是求7分钟，小明走了多少米？怎样计算？学生列式计算，交流结果。 从这道题目中，我们能得到一个数量关系，是什么呢？让学生讨论。 得到关系：路程=速度×时间            速度=路程÷时间            时间=路程÷速度 三、全课小结：这节课的内容，还有哪里不太理解的地方吗？ 四、完成思考题。[来源:学科网] 看图，理解图意。 分析：桃、橙、菠萝之间有什么关系？ �要通过讨论和比较，帮助学生明确首位不能整除的两位数除以一位数的口算方法。 �要适当知道估计商是几位数的方法，使学生认识到：三位数除以一位数，如果被除数最高位上的数比除数大，那么商就是三位数；如果被除数最高位上的数比除数小，那么商就是两位数。 $$