【精品】六年级上数学同步备课资料包（课件+练习）第2单元第4课时-分数与分数相乘-苏教版（2014秋）

苏教版六年级上数学（课课练）第2单元第4课时 分数与分数相乘 二、解答 1. 的是多少？[来源:学科网ZXXK] 【解析】：根据分数乘法的计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母．据此解答。 【答案】：×= 答：的是。 2. 吨的是多少吨？ 【解析】：根据分数乘法的计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母．据此解答。 【答案】：×=（吨） 答：吨的是吨。[来源:Z_xx_k.Com] 3. 小时的是多少小时？ 【解析】：根据分数乘法的计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母．据此解答。 【答案】：×=（小时） 答：小时的是小时。 6. 一个正方形的边长是米，它的周长和面积各是多少？ 【解析】：正方形的周长是边长乘4，面积是边长乘边长，根据分数乘法的计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母．据此解答。 【答案】：×4 =（米） ×=（平方米） 答：它的周长是米，面积是平方米。 7. 把一根绳子剪成两段，第一段占全长的，第二段长m。这两段绳子相比，哪一段绳子长？ 【解析】：把一根绳子剪成两段，第一段占全长的，第二段长就是1-=，也就是把这根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成7份，第一份长占4份，第二份长占3份，不论第二段长多少米，第二段都比第一段短。 【答案】：1-= > 答：这两段绳子相比，第一段绳子长。 8. 挖一条长千米的水渠，第一天挖了全长的，第一天挖了多少千米？还剩多少千米没挖？ 【解析】：把全长看成单位“1”，那么用全长乘上就是第一天修的长度，再用全长减去第一天修的长度就是剩下的长度。 【答案】：×=（千米） -=（千米） 答：第一天挖了千米，还剩下千米没有挖。 三、判断 1. 一堆煤的与一堆煤重吨的意义相同。（　　）[来源:学科网ZXXK] 【解析】：一堆煤的，是表示把一堆煤的质量看作单位“1”，把平均分成5份，取其3份，这堆煤的的质量与这堆煤原重有关，这堆重，它的就重，反之，它的就轻，也就是说这堆煤的重不是一个定量；而一堆煤重吨，是表示这堆煤的质量是一个定量，因此，二者的意义完全不同。 【答案】：错误。 2. 3吨钢板的大于1吨棉花的。（　　） 【解析】：根据分数乘法的意义，3吨钢板的是3×吨，1吨棉花的是1×吨，算出后比较即可，3×=（吨） 1×=（吨）即3吨钢板的与1吨棉花的一样重。 【答案】：错误。 $$分数与分数相乘 九年义务教育教材六年级数学（苏教版）第2单元第4课时 创设情境 引入课题 1．看图计算并填空。 2 3 7 2021/2/9 2 2． 2021/2/9 3 3．幼儿园有36个小朋友，每个小朋友吃 块月饼，一共吃多少块月饼？ 答：一共吃18块月饼。 2021/2/9 4 4．一个正方体的底面积是 平方米，它的表面积是多少平方米？ 答：它的表面积是 平方米。 2021/2/9 5 5．小力步行的速度是 千米/分，15分钟步行多少千米？1小时呢？ 答： 15分钟步行 千米，1小时步行5千米。 绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 2021/2/9 6 涂色部分表示一张纸的 ，斜线部分各占 的几分之几？各是这张纸的几分之几？ 合作学习 自主探究 斜线部分占 的 斜线部分占 的 2021/2/9 7 的 ， 的 各是这张纸的几分之几？ 你能列算式写出结果吗？ 1 2 1 4 × 1 8 2021/2/9 8 1 2 3 4 × 3 8 2021/2/9 9 根据乘法算式在图中画斜线表示计算结果，再填空。 2 15 2021/2/9 10 根据乘法算式在图中画斜线表示计算结果，再填空。 8 15 2021/2/9 11 观察以上例题，你发现了什么？ 3×5＝15 2×1＝1 3×5＝15 2×4＝8 2021/2/9 12 分数和分数相，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的要先约分再计算。 2021/2/9 13 1．你能先约分再计算吗？试着算一算。 1 2 4 3 1 2 8 3 9 4 2 1 1 3 巩固运用 深化拓展 2021/2/9 14 2．你能用分数和分数相乘的方法计算下面各题吗？ 2 3 11 1 4 5 1 6 2 3 2021/2/9 15 2021/2/9 16 本节课你有哪些收获？与同桌交流一下，说说你的困惑！ 课堂小结 课后作业 作业：第37页练习六，第1-5题 $$