【精品】二年级上数学同步备课资料包（课件+教案+习题）第五单元第1课时-平均分-冀教版（2014秋）

二年级上册 九年义务教育教材冀教版（2014秋） 第5单元 第1课时 平均分 松 鼠 小松鼠甜甜和乐乐分10个松果，甜甜能得到几个松果？乐乐呢？ 请你帮帮它们！ 要使甜甜和乐乐分得的松果同样多，怎么分呢？ 摆一摆！ 4 一个一个分 两个两个分 三个三个分 四个四个分 每份分得“同样多”，就是平均分。 （ ） （ ） 下面的分法，哪个是平均分的，为什么？ 10 把 6 个桃平均分在 3 个盘 里，每盘（ ）个。 2 11 把 12块糖平均分给3个小朋友，每人分几块？ 每人分4块 今天你有什么收获？ 每份分得“同样多”，就是平均分。 课后作业 P37页练一练： 2、3、4题 $$ 冀教版二年级上数学（课课练）第5单元第1课时 平均分 一、选择题 1. 有12朵小花，每个小朋友分（    ）朵，可以分给3个小朋友。 A．3         B．4           C．5 【解析】有12朵小花，每个小朋友分几朵，可以分给3个小朋友。也就是表示把12平均分成3份，每份是4。 【答案】B 2.[来源:学_科_网] [来源:学科网] 把9棵平均分成3份，每份有（　　）棵。 A．2         B．3         C．4 【解析】把9棵平均分成3份，每份有3棵。 【答案】B 3. 有8个西瓜平均分给4名同学，每名同学可以分（　　）个。 A．1         B．3         C．2 【解析】有8个西瓜平均分给4名同学，求每名同学可以分几个。也就是把8平均分成4份，一份是2个。源:学科网] 【答案】C. 二、填空题 1. 6÷3＝2表示把6平均分成（ ）份，每份是（ ）。 【解析】6÷3＝2表示把6平均分成3份，每份是2 。 【答案】4；2 2. 8÷2＝4表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。 【解析】8÷2＝4表示把8平均分成2份，每份是4。 【答案】8；2；4 3. 把18个苹果平均分成3份，每份（ ）个？ 【解析】把18个苹果平均分成3份，每份6个。 【答案】6 4. 把15个○平均分成5份，每份是（ ）个。 列出算式：（ ）÷（ ）＝（ ）。 【解析】把15个○平均分成5份，每份3个，列出算式15÷5＝3。 【答案】3；15÷5＝3 5. 把15个○平均分成3份，每份是（ ）个。 列出算式：（ ）÷（ ）＝（ ）。 【解析】把15个○平均分成3份，每份5个，列出算式15÷3＝5。 【答案】5；15÷3＝5 6. 把12个❀平均分成4份，每份几个？　　 12÷（ 　）＝（ 　） 【解析】把12个❀平均分成4份，每份3个，列出算式12÷4＝3。 【答案】3；16÷4＝4 7. 把12个❀平均分成2份，每份几个？　 12÷（ 　）＝（　 ） 【解析】把12个❀平均分成2份，每份6个，列出算式12÷2＝6。 【答案】6；12÷2＝6 8. 15÷5＝3表示把（  ）平均分成（  ）份，每份是（  ）。 【解析】把15平均分成5份，每份3个。 【答案】15；5；3 三、智力冲浪 1. ○+○+○=18 △+○=14 ☆+☆+☆+☆=20 ○=（ ） △=（ ） ☆=（ ） 【解析】○+○+○=18，把18平均分成3份，每一份就是一个○表示的数，也就是○=6，因为△+○=14，○=6，所以△= 8，同理，☆+☆+☆+☆=20，把20平均分成4份，每一份就是一个☆表示的数所以☆= 5。 【答案】○=6 △= 8 ☆= 5 2. ○+○+○=9 △+△+○+○+○=17 △=（ ） ○=（ ） 【解析】○+○+○=9，把9平均分成3份，每一份就是一个○表示的数，也就是○=3，因为△+△+○+○+○=17，○=3，所以△=4。 【答案】○=3，△=4来源:学*科* $$ 冀教版二年级上数学（教案）第5单元第1课时 平均分 教学内容： 二年级上册第36、37页内容。 教学目标： 1.知识目标：通过操作经历从“任意分”到“平均分”的过程，了解平均分的含义。 2. 能力目标：让学生在喜欢的操作活动中，通过摆一摆、分一分、说一说等形式，能根据要求把一些具体物品“平均分”，并知道每一份是多少。 3. 情感目标：鼓励学生积极参与数学活动，并主动与他人交流分的方法。 教学重点： 学会把东西进行平均分配。 教学难点： 理解平均分的含义。[来源:学科网] 教学方法：[来源:学,科,网] 启发式教学；自主探索、观察、归纳、合作学习新知。 教学用具： 多媒体 教学过程： 一、