【精品】二年级上数学同步备课资料包（课件+教案+习题）第五单元第3课时-认识除法各部分的名称-冀教版（2014秋）

二年级上册 九年义务教育教材（冀教版2014秋） 第5单元 第3课时 认识除法各部分的名称 有6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？ 可以放3盘。可以用除法算式表： 6÷2=3 6 ÷ 2 = 3 … 被除数 … 除数 … 除号 商 … 6÷2=3 读作：6除以2等于3。 20个足球，每只筐里装5个，需要几只筐？ 5个 20 ÷ 5 = 4（只） 1.读出下面的算式，并说出各数的名称。 … 被除数 … 除数 … 除号 商 … 24 ÷ 4 = 6 … 乘数 … 乘数 … 乘号 积 … 6 × 4 = 24 2.有8枝花，每个花瓶放4枝花，需要几个花瓶？ 需要4个花瓶 15个松果 每只松鼠分5个松果，可以分给几只松鼠？ 今天你有什么收获？ 认识了除法各部分的名称。 课后作业 P41页练一练： 2、3、4题 $$ 冀教版二年级上数学（教案）第5单元第3课时 认识除法各部分的名称 教学内容： 二年级上册第40、41页内容。 教学目标： 1.知识目标：认识除法各部分的名称，能根据具体情况写出除法算式。 2. 能力目标：让学生在“分物体”的操作活动中，通过小组交流，进一步理解除法的意义和除法各部分的名称。 3. 情感目标：鼓励学生积极参与数学活动，体验数学学习的乐趣，增加学习数学的信心。 教学重点： 认识除法算式各部分的名称，能根据具体情境和问题写出除法算式。 教学难点： 经历平均分成几份，求一份是多少，把物品“平均分”的过程。 教学方法： 能根据具体情境和问题写出除法算式。 教学用具： 多媒体 教学过程： 一、创设情境 引入课题[来源:Zxxk.Com] 1.出示图片：老师问：小朋友们，你们知道哪种动物最爱吃桃子吗？ (让学生自己说一说，激发学生的学习兴趣。) 二、合作学习 自主探究[来源:Zxxk.Com] (一)把8个苹果有6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？ 教学例题。让学生先自己动手摆一摆，然后小组交流自己的做法，最后全班交流各种方法，鼓励学生说出不同的方法： 整理学生的方法： 生1：每个盘子放2个，可以放3盘； 生2：因为是平均分，所以要使两个盘子里面的数量相同；[来源:学#科#网] …… 老师：把8个苹果有6个桃子，每盘放2个，可以放3盘，可以用除法算式来表示： ppt出示：[来源:学科网ZXXK] 6÷2=3 教学除法各部分的名称： （二）ppt出示： 20个足球，每只筐里装5个，需要几只筐？ 教学例题。让学生先自己动手摆一摆，然后小组交流自己的做法，最后全班交流各种 ppt出示： 1. 练一练1题. 读出下面的算式，并说出各数的名称。 学生口答。 2.出示练一练2题，学生独立做，集体纠正。 四、课堂小结 今天的课上，我们班的小朋友能够利用刚刚学到的知识，解决简单的除法问题，可真了不起！老师希望大家在今后的学习中，继续进步，好吗？ 五、课后作业 P41页练一练：3、4题。 板书设计： 认识除法各部分的名称 教学反思： 今天所教的《认识除法各部分的名称》是五年级上册第5单元《认识除法》中的第3课时，因此在教学设计中用小猴子分桃子创设情境，借助于电脑课件，把学生的积极性充分调动起来，参与到课堂活动中。学生在教师的引导下，自己主动思考分桃子的方法，亲自动手体会 “平均分”并认识除法各部分的名称。 $$ 冀教版二年级上数学（课课练）第5元第3时 认识除法各部分的名称 一、圈一圈，算一算。[。来源:Zxxk.Com] 1. 每次圈4个，（　　）次圈完。 【解析】一共有16辆汽车，每次圈4个，可以用除法表示：16÷4=4（次）。学生可根据自己的喜好随意圈，只要是4个一组即可。 【答案】4 2. 每6枝花插在一个里，需要（　　）个花瓶。在图中圈一下吧。 【解析】一共有18朵花，每次圈6朵，经过动手圈，我们可以发现可以圈3次，所以需要3个花瓶，以用除法表示：18÷6=3（个）。圈图时学生可以根据自己的喜好，只要数量正确即可。 【答案】3 二、选择。 A．4      B．5      C．6  【解析】把25枝玫瑰花，平均分成5份，每份是5枝玫瑰花，用除法算式表示：25÷5=5（条） 【答案】B 3. 这幢楼高18米，每层的高度相同，每层高（　　）米。 A．3         B.2       C.4 【解析】这幢楼房18米，一共6层，那么每层：18÷6=3（米） 【答案】A 4. 【答案】A.[来源:Zxxk.Com] 三、解答题。  （1）两队小朋友共多少人？请列式计算。 【解析】从图上可以看出一行有10个小朋友，那么2行就是2个10，就是2×10=20（人） 【答案】2×10=20（人） （