【精品】五年级上数学同步备课资料包（课件+教案+习题）第二单元第5课时-旅游方案-冀教版(2014秋）

冀教版五年级上数学（教案）第二单元第五课时 旅游方案 教学内容： 五年级上册第22-23页内容. 教学目标： 教学重点：结合生活实际，通过观察、进一步学习小数乘法在实际生活中的应用。 教学难点：培养学生独处理问题的能力。 教学方法： 直观教学法、讲授法、归纳总结法、练习法；[来源:学科网] 教学用具： 练习纸、 教学课件。 教学过程 1、 创设情境 引入课题 师：出示风景图片 同学们，看到这些图片你想到了什么？ 生：这些图片的景色都很美。我们放假的时候，一定要出去旅游，看一看山水花鸟。 下面我们就来学习吧！ 师：那么我们今天就来学习一下关于旅游方案的问题吧！ 板书课题：旅游方案 二、合作学习 自主探究 1.教学例题（出示幻灯片） 方案1参加旅行社团旅游。 黄山五日游 成人每位1200元 小学生每位600元 （注：提示要看旅游说明。） 方案2乘火车去，自己安排旅游。 （注：小孩也要买成人票。） 方案3由爸爸开车去旅游。 要求先估算一下三种方案的费用情况。 要求学生进行小组讨论。 经过小组讨论的得出最省钱的旅游方案。 教师要求学生说出自己认为对的方案。[来源:Z*xx*k.Com] 要求说出理由。 教师出示正确的结果，同学生的方法相对照进行分析讲解。 三、巩固运用 深化拓展 有3个大人带着3个小孩去旅游，A、B两种方案，选择哪种方案省钱？[来源:Zxxk.Com] [来源:Z#xx#k.Com] 四、课堂小结 通过本节课的学习，让我们知道了旅游方法是多种多样的。学会小数乘法能够解决旅游[来源:学#科#网Z#X#X#K] 中出现的问题，对我们在今后的生活当中遇到的实际问题很有帮助。 五、课后作业 小梅和亮亮看同一本45页的书，小梅每天看4.5页，亮亮每天看5页，他们谁看的快？ 板书设计　 旅游方案 1.本节课让我们知道了旅游方法是多种多样的。学会小数乘法能够解决旅游中出现的问题，对今后的生活当中遇到的实际问题很有帮助。 2.整数的运算定律同样适用于小数。 3.在计算小数乘法时，一定要符合实际要求。 教学反思 旅游方案 A：团队5人以上（含5人）每位100.5元： B：大人每位200元，小孩每位50.2元。 � $$ 冀教版五年级上数学（课课练）第二单元第五课时 5、旅游方案 1、 根据运算定律填空。 1． 59×2.5×0.4=（　  　）×（ ）×59。 【答案】：2.5×0.4 2.7.8×15+2.2×15=（　　+　 ）×15。 【答案】：7.8+2.2 3.0.02×1.25×5×8=（ × ）×（ × ）。[来源:Zxxk.Com] 【答案】：0.02×5 8×1.25 4.9×2.5+5.1×2.5（    ）×2.5。 【答案】：4.9+5.1 5. （36+64）×12=（ × ）+（ × ）。 【答案】：36×12 64×12 2、 把左边的算式和右边的算式用直线连接起来。 （5+8）×0.4 9×5+9×1.6 4.6×19+5.4×19 5×0.4+8×0.4[来源:学科网ZXXK] 9×（5+1.6） （4.6+5.4）×19 3.6×4×2.5 3.6×（4×2.5） 【答案】：（5+8）×0.4 9×5+9×1.6[来源:Zxxk.Com] 4.6×19+5.4×19 5×0.4+8×0.4 9×（5+1.6） （4.6+5.4）×19 3.6×4×2.5 3.6×（4×2.5） 3、 用简便方法计算。 2.5×（3.8×4） 854×101 4.65×32+3.6×46.5+0.465×320 34×4+66×4 答案：2.5×（3.8×4） 854×101 =2.5×4×3.8 =854×100+854×1