一年级上语文教案-聪明的小白（一）-语文S版

聪明的小白兔（一） 　　【内容简析】 这篇童话写的是兔兄弟想出巧妙的办法克服困难，把又大又重的南瓜搬回家的故事，表现了小白兔爱思考、勤动脑的优秀品质。 【设计理念】 创设自主学习的情境，让学生自主阅读、自主感悟、自主探究，促进学生语文素养的整体提高。 【教学目标】 1．认识“兔、春、种”等十二个生字，会写“太、丰、白、的”四个生字。 2．了解兔兄弟搬南瓜的经过，懂得遇到困难要动脑筋，想办法。 3．能够正确流利地朗读课文。让学生展开丰富的想象，培养联想的能力。 【教学重点】 认识十二个生字，能够读准字音。指导学生正确书写“太”“丰”“白”“的”[来源:学§科§网][来源:Z&xx&k.Com] 四个字。 【教学难点】 有感情地朗读课文，了解兔兄弟用什么办法运南瓜的，以及他们的办法是怎样想出来的。 【教具准备】 生字卡片、课件、实物投影。 【教学时间】 两课时。 【教学流程】 第一课时 一、课件导入，激发情趣 （一）教师导语：同学们，今天，老师给你们带来两个好朋友，你们看，是谁？ （灰兔、白兔）板书：灰兔、白兔。 （二）学习“兔、白”。 “兔”：指名读，课件出示图和古代象形文字。 “白”：用什么方法记？熟字加一笔、熟字减一笔、熟字去掉一部分。 （三）还有一样东西（南瓜），你们认识吗？ 你见到兔兄弟、大南瓜，想说什么呀？ 二、学习课文 （一）揭题：这节课我们就来学习一篇关于兔兄弟和大南瓜的故事。板书课题，齐读课题。 （二）初读课文，整体感知，认识生字。 1．他们之间发生了怎样的故事呢？快来看看课文吧！首先看看有哪些字你不认识 ，用铅笔圈出来。 2．学生自由读课文，自己运用所学方法学习生字。 3．学生认读生字，首先采取多种方式读词语卡片，然后读生字卡片。并介绍一些字识记的好办法。教师点拨： 春：三人观日。 种：熟字合起来。 丰：三横一竖。 抱：形声字。 太：大字加一点。 重、直、行、面