（语文s版）一年级语文上册《聪明的小白兔（一）》教案设计

三人教育资源网（www.3renjy.com） 聪明的小白兔（一） 教学目的： 1.认识13个字，会写两个生字。 2.了解兔兄弟搬南瓜的经过，懂得遇到困难要动脑筋，想办法。 3.能够正确流利地朗读课文，让学生展开想象，培养学生的想象能力。 教学重点： 能够正确流利地朗读课文，了解兔兄弟用什么办法运南瓜。 教学过程： 一、激趣导入，引出课题。 1.出示小白兔和小灰兔剪贴画。 同学们，今天我们要结识两个新朋友，快看看他们是谁？ 2.指名读课题。 （1）板书：兔 教师边板书边讲：“兔”字是个象形字，你们看这是兔子的头，这是兔子的身体和腿，最后这一点就是它的尾巴。 （2）板书：白 小白兔是哥哥，“白”字这样写，快跟老师一起写一写吧！这只小白兔非常聪明，谁来读一读课题。板书课题：聪明的小白兔。 （3）齐读课题。 有关聪明的小白兔的故事有很多很多，今天，我们来学习其中的一个故事。板书：（一） 二、初读课文，认读生字。 1.范读课文，初步了解故事内容。 打开书，听老师读课文，听清生字的读音。 2.自由读课文，认读生字。 教师：请你们小声读读课文，注意读准生字的读音。遇到不认识的字，看拼音多读几遍，把它记住。读得不通顺的句子也要多读几遍。 3.小组学习，互读互查，教师巡视，及时了解学生认读生字的情况。 教师：现在请同学们看看生字表里的生字，同桌两个人，你指我认，他读得好，你就夸夸他，他读得不准确，请你帮帮他。 4.集体交流，反馈生字。 （1）课件出示带生字的南瓜，一人领读，全班齐读。 兔兄弟种的南瓜丰收了，你们看瓜上还有生字呢！快读一读，组个词。 课件1：重种抱直呀 这几个南瓜真大呀，你们快来读读上面的词。 课件2：春天面前丰收一定自行车 三、再读课文，整体感知。 1.自由读课文。 生字宝宝全都跳到课文里去了，你能读正确吗？现在请你们认真读课文，边读边想课文讲了一件什么事，读完之后给每个自然段标上序号。 2.分自然段读课文。 我们请