【精品】一年级下语文同步备课资料包（教案+课件+素材+同步练习）-17.神奇的耳朵-冀教版

一年级下册语文同步备课资料包（练习） 冀教版 17《神奇的耳朵》 1、 读拼音，写词语。 ěr duo bái tù shēnɡ yīn cónɡ lín xuě bái cǎo cónɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yīn yuè shén qí （ ） （ ）　　 2、 读一读，连一连。 　　 伸展 　　　　 翅膀 　　 扇动 　　　　 手脚 　　 神奇的 　　　 声音 　　 美好的 　　　 耳朵 　　 三、 按课文内容填空。 　　 1.嘎巴，嘎巴，小草在 。 　　[来源:Zxxk.Com] 2.咝咝，咝咝，蝴蝶在 。 　　 3.滴答，滴答，露珠在 。 　　 4.吱吱，吱吱，小甲虫在 。 　　 5.只要我们喜爱这 ，用心去听，就能 。 　　 四、按要求写词语。 　　 近义词： 　　雪白——　　安静—— 　　神奇—— 　　 反义词： 　　雪白——　　安静—— 　　普通—— 　　 五、请你给下面的字组词。 耳（　　　　　）（　　　　　）　　　雪（　　　　　）（　　　　　）[来源:学科网ZXXK] 兔（　　　　　）（　　　　　）　　　丛（　　　　　）（　　　　　） 声（　　　　　）（　　　　　）　　　音（　　　　　）（　　　　　） 六、请你像文中的小白兔那样说一说，写一写。[来源:学#科#网] 呱呱，呱呱，青蛙在池塘里高兴得唱着歌。 喳喳，喳喳，小鸟在枝头说着悄悄话。 哗哗，哗哗，小河（　　　　　　　　　）。 （　　　），（　　　），小鸭（　　　　　　　　　）。 （　　　），（　　　），（　　　　　　　　　　　　　）。[来源:学科网] 答案 一、（耳朵） （白兔） （声音） （丛林） （雪白） （草丛） （音乐） （神奇）　　 二、 伸展 　　　　 翅膀 　　 扇动 　　　　 手脚 　　 神奇的 　　　 声音 　　 美好的 　　　 耳朵 　　 三、　　 1. 伸展手脚 。 　　 2. 扇动翅膀 。 　　 3. 花瓣上跳跃 。 　　 4. 草叶上弹琴 。 　　 5.这 世界上的一切 ， 听到这世界上所有美好的声音 。 　　 四、近义词： 　　雪白——洁白　　安静—— 寂静 　　神奇——奇特 　　 反义词： 　　雪白——乌黑　　安静—— 吵闹 　　普通——神奇　 五、耳（　　耳朵　　　）（　木耳　　　　）　　　雪（　　　雪白 　　）（　　雪花　　　）[来源:学|科|网Z|X|X|K] 兔（　　白兔　　　）（　兔子　　　　）　　　丛（　　草丛　　　）（　丛林　　　　） 声（　　声音　　　）（　　叫声　　　）　　　音（　　声音　　　）（　音量　　　　） 六、（　　在欢快的歌唱　　　　　　　）。 $$ 一年级下册语文同步备课资料包（教案） 冀教版 17《神奇的耳朵》 [教学目标] 知识与技能： 1. 正确认读本课十七个生字，会写六个生字。 2. 正确、流利地朗读课文，感悟文章内容，逐步培养学生听、说、读、写能力。 过程与方法： 通过向学生提问题，学生自己解决问题来读懂课文，有感情地朗读课文，将朗读与理解相结合，朗读与想象相结合。用心去感受大自然的情趣。[来源:学§科§网] 情感态度和价值观： 通过学习激发学生用心热爱大自然、用心感受大自然的审美情趣。同时关注学生的个体差异和不同的学习需求，使学生积极主动地参与各项学习活动。 [重点难点] 重点：正确、流利地朗读课文。 难点：正确认读本课17个生字，会写6个生字。 [课前准备] 教师准备：多媒体课件 学生准备：预习课文 [课时安排] 1课时 [教学过程] 1、 创设情境，激趣揭题 1.谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。（耳朵） 2．一个小山村里住着两只雪白的小兔，太阳刚刚照亮山村，两只小兔就跑进了丛林，它们边跑边竖起自己漂亮的大耳朵，使劲听。现在我们就和小兔一起走进丛林，去探索大自然的奥秘。     板书课题：神奇的耳朵 [设计意图] 从学生喜爱的谜语和故事导入，使学生尽快的进入情境，依题质疑，引起学生探究学习的兴趣。 二、初读课文，学习生字 （一）朗读课文，学习生字 1．借助拼音读课文，解决字音问题。（圈出不认识的字） [来源:学#科#网] 2．生交流识字方法。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 3．课件出示读书要