三年级上数学教案-简单的分数加减法-苏教版

《简单的分数加减法》 本课教学设想： 本课教学设计力求体现新的教学理念，在生动的数学活动基础上展开教学：充分发挥学生的主体作用，以探究性学习方式为主，鼓励学生自主发现、合作交流，参与活动，体现“探究数学”的教学理念；在学生的动手操作、动脑观察、分析比较中，经历简单的分数加减法计算方法的探索过程，发现算法，交流完善算法，体现“做数学”的教学理念；通过在具体的日常生活情境中亲身经历发现问题，提出问题，并解决生活中的实际问题，培养数学的“问题意识”，体现“生活数学”、“应用数学”的教学理念；通过多媒体创设虚拟的情境，巧妙地用圣诞老人的礼物把所学的例题和习题有机地串联结合起来，引起学生的关注和兴趣，促使学生积极探索、轻松学习，体现“情境教学”的理念;注重学生的情感体验，有机地将评价与激励融于圣诞贺卡中，让学生获得成功的喜悦，激发学生的学习热情，体现“愉快数学”的理念。 （本课说明：本节课的教学时间恰好在圣诞节来临之际，因而想到了运用多媒体课件以及圣诞老人的礼物来创设本节课的教学情境。于是教师精心自制了配套的多媒体教学课件，准备了圣诞礼物，将其巧妙地融入到教学之中，深受学生的喜爱。学生课上学得积极、主动、轻松，较好地完成了本节课的教学内容及教学目标。） 教学课件使用说明：   本课件用PowerPoin软件制作，使用时只要点击鼠标即可进入下一个环节（也有个别环节因教学需要设置为时间控制的自动播放，另外声音的播放设置为自动同步播放和点击画面中的小喇叭图标播放这两种形式）。教学时配合教学内容来演示，操作快捷方便。 简单的分数加减法 教学内容：义务教育课程标准实验教科书苏教版第五册第105页例题及想 想做做第1一4题. 教学目标： 1.  探究简单的同分母分数加、减法计算方法，初步学会运用直观 的方法理解和掌握简单分数的加、减计算，并能解决简单的实际 问题 2.  能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中，进 行简单的、有条理的思考。在学习过程中培养学生的观察、分析、 迁移和类推能力。 3.  能主动地参与有关的操作和探究活动，对分数与生活的联系有 一定的感受。通过涂一涂、算一算的过程，体会学习是实践、探 索的过程。能自觉认真听讲、积极思考、敢于提问、专心做习题， 养成良好的学习习惯。 教学重点：探究并理解简单的分数加、减法计算