语文：第7课《人的高贵在于灵魂》课件+同步练习（北京课改版八上）

第二 单元 第 七 课 人的高贵在于灵魂 人的高贵在于灵魂 何为“高贵”？ 何为“灵魂”？ “高贵”和“灵魂”可以组成几个短语？ 教学目标 重 点 1、学习并理解本课的生字、新词。 2、理解人的高贵在于灵魂，保持纯正的精神追求。 1、把握文章的严谨的结构。 2、理解文章的说理方法。 3、学习本文准确的语言。 准确理解“灵魂”的内涵。 难 点 作者介绍 周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与守恒》《守望的距离》《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世纪的转折点上》等产生了极大的反响，是当代具有号召力的学者、作家。1945年生于上海，先后就读于上海市（紫金小学、成都中学、上海中学）和北京大学哲学系。先后获得哲学硕士、博士学位。现在进中国社会科学院哲学研究院工作。 生字、新词 miăn( )怀 chuăi( )摩 wěi( )缩 缅 揣 萎 灵魂： ①宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。 ②心灵。 ③比喻起指导作用和决定作用的因素。 课文对“灵魂”赋予了它新的意义，那么它的内涵是什么呢？ 从文章内容看： 从作者举例看： 阿基米德、第欧根尼、王尔德、一个 少女。他们的所作所为可以看作“灵魂” 的注解。 “能思想”“纯正的追求”“自己的内心世界” 概括为： “一个人的精神追求” 文章结构 人的高贵在于灵魂 提出问题 分析问题 解决问题 提出论点 举例、引用论证 表达愿望 一、找出揭示中心论点的语句。 “人依然比宇宙间的任何东西高贵得多， 因为人有一颗能思想的灵魂” “人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身 的人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人， 由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵 和平庸，乃至高贵和卑鄙。” 二、说一说证明论点 列举的典型事例和所讲述的道理。 人的高贵在于灵魂 阿基米德 第欧根尼 王尔德 车厢中的少女 爱思想胜于爱自己的生命 灵魂生活比显赫的权势更高贵 世间没有比人的灵魂更宝贵的 致力于纯正追求的青春岁月 讨论：读了课文以后，你觉得一个人的高贵体现在哪里？高贵能否用“高尚”来代替？为什么？ （1）有思想； （2）有丰富的精神财富； （3）有一种纯正的追求。 高贵：强调的是人要“有一颗能思想的灵魂” 而高尚指：指人的道德水平或趣味 课文中大都举的是名人事例，其实我们稍微留心观察周围的现象，常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出很动人的光彩。谁能把自己平时发现过的这样“动人的光彩”讲给同学们听听，好吗？ 大家交流： 我们来欣赏吧！ 通过本文的学习，你应该对灵魂有了一个新的认识，那么请每一个同学写一篇小作文。 题目： 浅谈《我的灵魂》 老师们、同学们： $$ 《人的高贵在于灵魂》 同步练习 基础知识 1.给加点的字注音。（6分） 卑鄙（ ） 赫赫战功（ ） 平庸（ ） 携带（ ） 揣摩（ ） 缅怀（ ） 2.作者认为“人的高贵在于灵魂”，下面哪些选项能体现“高贵”（ ）（10分） A.有知识 B. 有名望 C. 有理想 D.有高尚的道德 E. 有权力F. 有钱 G. 有思想 H. 有贡献 3.能否将“高贵”改为“高尚”？为什么？（4分） 答: 。 4.请说说下面两句话的含义。（8分） (1)“不要踩坏我的圆！” 答: 。 (2)“不要挡住我的阳光！”[来源:学科网] 答: 。 语言表达 5. 说话得体的是（ ）（4分） A. 爸，过来！给我讲这道题！ B. 别挡路，老太婆！ C. 请同学们保持教室卫生。 D. 今天您为我们进行作文辅导，一定感到很荣幸。 6.仿照课文4～5两段内容，围绕在平庸的背景下“一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光采”写一个小故事，不少于100个字。 （8分） [来源:学科网ZXXK] 课内同步阅读 阅读下面文段，回答文后问题。 （一）