二年级下数学教案-租船-北师大版

第4课时 《租船》（有余数除法的应用（一）） 一、北师大版小学数学二年级下册第一单元的第四课时 二、教学目标： 1、灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。[来源:学科网ZXXK] 2、让学生在小组合作交流中勇于表达自己的想法，并学会倾听他人的意见。 五、教学过程 （一）复习 1、（ ）里最大能填几？ （ ）×5＜36 （ ）×4＜ 30 （ ）×7＜ 40 ( ) ×9＜65 ( )×8＜ 70 ( )× 8 ＜ 31 2、列竖式计算。 48÷7= 59÷8= 65 ÷7= 30 ÷ 4= （二）主动探索，　解决问题 　1、出示投影，找数学信息 　　师：请仔细观察，你能从上面的图中找出那些数学信息？根据学生回答，板书： 　　每只船限乘4人[来源:学.科.网] 　　每只船每时3元 2、提出数学问题 师：谁能根据上面的数学信息，提出数学问题？ 根据学生提的问题，板书 　（1）、21名同学去划船，至少要租几条船？ 　（2）、10元钱最多能划几时？ 　3、解决问题（1） 　（1）、学生独立思考，列出算式计算。 　21÷4=5（条）-------1（人）学生的方案只要合理即可，并进行交流。 （6）、小结：小朋友们真能干，不仅解决了租船的大问题，还帮老师分好了组。谢谢你们。 师：在生活中，我们一定要遵守规则，不能超载，注意安全。 4、独立解决问题（2） 试一试：每只船每时租金3元，10元钱最多划几时？ 先让学生独立思考，然后指名学生说一说是怎样想的？怎样列式解答？引导列出算式10÷3=3（时）······1（元） 师：横式中的1表示什么？为什么不能划4时? 5、构造问题（3）应用所学知识。 南湖公园离我们这里较远，老师打算带50名同学们坐车去。一辆面包车限坐8人，一辆小汽车限坐3人，可以怎样派车？你认为怎样派车比较合理？ （三）巩固深化练习 1、课本“练一练”第1小题 A、让学生仔细观察情景图，说出图中的数学信息。 B、让学生在练习本上独立完成题目，要求学生能直接写出得数的，直接写得数，有困难的学生列竖式解决。 2、课本“练一练”第2小题[来源:Z+xx+k.Com] A让学生仔细观察情景图，找出图中的数学信息。 B学生独立列式解决问