【精品】六年级下语文同步备课资料包（教案+课件+素材+同步练习）-6.3 黄河颂-长春版

六年级下语文同步备课资料包（同步练习） 长春版 6.3 黄河颂 一、给下列字注音 澎： 魄： 巅: 哺: 障： 二、形近字组词 湃（ ） 魄（ ） 澜（ ） 浊（ ） 拜（ ） 瑰（ ） 斓（ ） 烛（ ） 三、多音字注音并组词 屏（ ） （ ） （ ） （ ）[来源:学科网] 少（ ） （ ） （ ） （ ） 四、课内知识 1.本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？ 2.全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？ 五、阅读 我的小河（节选） 小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。 期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié（   ）相处。 期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。 期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。 期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mùyù（   ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远…… 我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！ 1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。 污垢（     ） 淤塞（     ）[来源:Z,xx,k.Com] hé xié（     ）相处   mù yù（     ） 2.选词填空。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 在A处该填的词语是：（1）柔弱  （2）软弱  （3）脆弱 在B处该填的词语是：（1）命运  （2）厄运  （3）幸运 3.把下面句子改成反问句。 昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 改：（ ） 4.模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。 期待那一天，（         ），（          ），（ ）。 5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？ 6.请你拟一条有关环保的广告标语。 例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。   参考答案 一、 澎：péng 魄：pó 巅:diān 哺:bǔ 障：zhàng 二、 湃（澎湃） 魄（气魄） 澜（波澜） 浊（浊流） 拜（拜见） 瑰（瑰宝） 斓（斑斓） 烛（蜡烛） 三、 屏（píng ） （屏障） （bǐng ） （屏息） 少（shǎo ） （多少） （shào ） （少年） 四、 1.抓住“颂”字，表达了对黄河的热爱和歌颂。 2.歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神，作用是引出下文的颂歌。 五、        1.gòu， yū ，和谐，沐浴 2.A、柔弱，B、厄运 3.昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？ $$ 六年级下语文同步备课资料包（教案） 长春版 6.3 黄河颂 [教学目标] 知识与技能：[来源:学#科#网Z#X#X#K] 有感情的朗读诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。 过程与方法： 在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感。 情感态度和价值观： 理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大精神的内涵。 [重点难点] 重点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 难点：理解诗歌赞颂黄河