四年级下数学导学案-认识三角形-苏教版

教学内容 认识三角形 教学目标 1.通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。 2.结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应边上的高。 3.在学习活动中培养学生的空间思维能力，感受数学知识与生活的密切联系。 教学重难点 1.认识三角形的基本特征。 2.画三角形指定边上的高。 教 学[来源:Z。xx。k.Com] 过 程 [来源:Z§xx§k.Com] 教 学 过 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 程 我已知道 （听音乐冥想） [来源:学科网] 我们以前所学习过的平面图形，或自己所知道的平面图形。 我会探索 （小组合作学习交流展示） 1.画一个三角形，并说一说三角形有什么特点？ 2.什么样的图形叫三角形？ 3.三角形有几个顶点？分别指出三角形的3个顶点、3条边和三个角。 1.什么样的线段叫做三角形的高呢？哪条边是三角形的底?（小组交流讨论） （健脑操）[来源:学科网] 我会学习 （小组展示） 课本76页 试一试 练一练第一题 练一练第二题 课本80页 第一题 我来梳理 （ 思维导图） 教学反思 $$