【精品】新译林版（三起） 六年级下英语单元教材分析-Unit 8 Our dreams

六下第8单元教材分析 本单元讲诉的Miss Li和她的学生们Mike、Wang Bing、Liu Tao、Su Hai 和Nancy讨论自己梦想的故事，本单元分为以下八个板块Story time ,Grammar time, Fun time, sound time, song time ,Cartoon time ,Checkout time、Ticking time组成 第一部分：Story time。本版块主要讲述由Miss Li的关于梦想的问题学生们展开讨论，每个孩子都阐述了自己的梦想和原因。 Mike想要当一名牙医，帮助牙齿不好的孩子们；Wang Bing想成为一名宇航员，飞向月球；Liu Tao想成为足球运动员打进世界杯；Su Hai想成为一名舞蹈家让自己变得健康和美丽；Nancy想成为一名作家为孩子写故事，Yang Ling想成为一名小提琴家，用音乐帮助人们收获快乐，故事的最后Miss Li肯定了孩子们的想法并说出自己的梦想就是希望孩子们的梦想能够实现。故事中有dentist, a dancer, football player以及pianist这样的几个职业类名词，以及want to be的短语应用和make这个单词的三单形式及用法。 第二部分：Grammar time。本版块分成了两个部分，第一部分出示句型What do you want to do/be in the future,需要学生们掌握to和be后面加宾语的用法，to后面加动词或者动词短语，be后面加名词或者名词短语。第二部分是巩固这个句型，书上提供了其他的单词：farmer, teacher, doctor, cook, nurse, 让学生对句型进行灵活使用，主要是操练短语want to be和want to do 的区别。 第三部分：Fun time。本板块是让学生们在生活中做一个调查，使用句型：What do you want to be?与他人交流，问一问别人的梦想是什么，并写下他人的姓名和梦想中的职业。这一环节在于培养学生使用句型举一反三的能力和日常口语交际能力。 第四部分：Sound time.本版块首先让学生们读一读课文的内容，在读通课文的基础上讲解连读的知识，同时还可以在此基础上举一反三，用相似的句型进行学习。 第五部分： song time.这是一首关于teach