三年级上数学教案-简单的时间计算-苏教版

简单的时间计算 教学内容：教材第53页—55页。 教学目标：[来源:Zxxk.Com] 1、使学生掌握计算经过时间的方法。 2、用生活中的实际问题进行教学，引导学生用自主探索、合作交流的方式，经历计算方法的探索过程。[来源:学§科§网] 3、培养探索能力，建立时间观念，感知和体验时间。[来源:学科网] 教学重点：计算经过时间的方法。 教学难点：求从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟。 教学过程： 一、创设情境，探索新知。 出示例题中的节目预报表： 8：10                金色的童年 8：40                儿童英语 ……                 …… 14：00               六一剧场 16：00               美术星空 16：40               七巧板 ……                 …… 18：30               大风车 19：00               新闻联播 ……                 …… 师：同学们，你们平时喜欢看电视吗？老师这有一份电视节目的预报表，请看电视机。（教师讲一下部分是什么意思。）你最喜欢这里的哪个节目？ 师：老师有个问题想考考大家。金色的童年和六一剧场哪个电视节目播放的时间比较长？ 师：你是怎样知道的？ 从而引入计算经过时间的问题。 先解决“六一剧场”播放多长时间，然后再解决“金色的童年”播放多长时间。 ［教师先学生说说自己最喜欢哪个节目，等同学说了之后，教师问：金色的童年和六一剧场哪个电视节目播放的时间比较长？同学说到了“六一剧场”，教师便问你是怎样知道的，引入计算经过时间的问题。教师板书：时间计算。接着就解决“六一剧场”播放多长时间？让学生独立思考，有困难的可以和同桌商量一下。这个问题解决完了，再解决“金色的童年”播放多长时间。］ 师：老师画了一幅线段图来帮助同学解决这个问题。（出示线段图） 教师让学生观察线段图，师：这一条线段表示多长时间呢？老师把它根据学生的交流板书。 小结计算经过时间的方法：用结束时的时刻减去开始时的时刻。 二、综合练习、巩固深化 师：教师给大家带来一个朋友，她的名字叫小星。 1、“想想做做”第1题。 师：小星星期天下午准备2：00去图书室借书，她能借到书吗？帮她算算图书馆每天的借书时间有多长