【精品】冀教版（三起） 五年级上英语教案+讲解+练习（含答案）-Unit 2 My Country and English-speaking Countries（2）

Unit 2 My Country and English-speaking Countries 教案设计 The second period（第二课时） 教学内容 Lesson 7(p22-23)（本课时中李明和张老师正在谈论加拿大地图。李明知道一些关于加拿大的事情。那里的人们说英语和法语。渥太华是加拿大的首都城市。加拿大国旗是红色的和白色的。在它上面有一片红色的树叶。） 教材分析[来源:Z#xx#k.Com] 教学内容是能用英语简单介绍加拿大的基本情况。重点需要掌握的词汇是about,city, know, Canada, country, French, Ottawa。学生能综合运用所学的词汇、句型简单用英语介绍加拿大的基本情况是本课的难点。此外通过学习会培养学生跨文化交际意识和维护世界和平的使命感。 教学设想 1. 为顺利完成本课的教学目标，突破“能流利运用所学语言描述加拿大的基本情况”这个难点，根据小学生活泼，好奇心重，喜欢直观形象的事物的生理和心理特点，我本堂课精心准备了许多精美的图片来辅助教学，既使学生所对接触的新生事物有个感性的认识，也能扩大学生的视野，增长见识，使学生在轻松愉悦的心情中学习新知，并提高学生一定的审美能力。在教学中注重学生的主体地位的发挥，并充分挖掘每一个学生的潜能，与学生建立理解、信任的关系。引导学生学会自主学习和合作学习，激发学生学英语的兴趣。学生在教师的指导下通过观察、模仿、体验、探究、展示等方式学习和运用英语，达到完成本课的教学目标。 具体做法如下： （1）用 “演一演”方式复习已经学过的知识，进行课前热身。 （2）用课件和图片导入新课。 （3）新授部分结合图片、多媒体课件，引导学生理解与领会，并充分发挥学生的主体作用，让已经知道这一知识的学生充当“小老师”。 （4）在操练与运用部分，通过图片，运用所学的知识让学生对加拿大著名的地方进行描述。 （5）在巩固与拓展活动里，侧重对学生读写方面训练，是对课文中的内容进行适当的扩展与延伸。 2. 本课的教材宜在学生整体听、读、感知课文后，可尝试与同学进行对话交流。[来源:学科网ZXXK] 3. 本课的教学对象为5年级学生，要鼓励学生大胆发言，对学生在学习过程中产生的语言错误采取宽容态度，并选择适当时机和恰当方法进行妥善处理。 教学目标 · 知识与能力[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1. 学生可以听懂、会说、会读、会写单词about, city, know,并能听懂、会说、认读并口头运用的词汇是“Canada, falls, Ottawa”，能听懂、会说并口头运用的词汇有“country, waterfall, tower, French, leaf”。 2. 学生能正确用英语向别人介绍加拿大的语言、首都、国旗、著名地方等。 3. 初步培养学生综合语言运用的能力。 · 过程与方法 1. 通过一系列操练的活动，让学生掌握本课的重点单词与句型。 2. 通过小组讨论，同桌交流，汇报展示等方式，引导学生共同学习，培养合作习惯。 3. 在学习过程中，通过一定真实的语言情境，鼓励学生通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能。 · 情感、态度与价值观 1. 利用图片、多媒体等各种资源，提高学生课堂的效率，营造学习氛围。 2. 增强学生学习英语的兴趣，培养跨文化交际意识。 教学重难点及突破 · 重难点 重点[来源:学科网] 1. 学生可以听懂、会说、会读、会写单词about, city, know,并能听懂、会说、并理解运用Canada, country, falls, French, Ottawa。 2. 学生能正确用英语向别人介绍加拿大的语言、首都、国旗、著名地方等。 难点 1. 能流利运用所学语言描述加拿大的基本情况。[来源:学科网ZXXK] 2. 能组织语言进行表达和交流。 · 教学突破 教师运用电教媒体的直观性、形象性迅速创设新奇的情景，引发学生的直接兴趣，创建轻松愉快的教学氛围。我们在备课制作课件时，利用音像结合的直观性，尽可能把这些语言材料放入各种能听、能看、能触摸的情景中去，使语言和语境相结合，使学生能身临其境，产生兴趣，在语境中感知语言。课件以丰富多彩的表现形式，直观生动的表现手法为英语课堂增添了乐趣，优化了语言学习环境，增大了课堂容量，调动了学生的积极性，使学生充分体验到英语学习的乐趣，提高英语教学的质量。 教学准备 · 教师准备 世界地图，加拿大地图，录音机，彩色卡片，多媒体课件。 · 学生准备 预习Lesson 8的内容,搜集有关加拿大的常识，收集图片并了解其英文说法。 课前预习方案 在本节课开始之前，先让学生在小组内交流收集到的有关加拿大的图片，说一说它们的英语说法