六年级上音乐教案-我是中国人2-人音（五线谱）（北京）

一、教材 (一)教材对教学大钢的体现：本课对教学大纲的体现有以下几点： l、对学生加深热爱祖国、热爱中国共产党的思想感情． 2、要在语言环境中教识字、 要注索引导学生通过观察图画和实物，联系生活实际识字，把识字和认识事物结合起来． 3、词汇教学要正确地读出和写出词语，懂4子词语的意思，并能在口头和书面中正确运用． 4、要使学生懂得句子是表达一个完整的含义。 (二)教材分析 本课是看图学词学句，内容包括：一幅图、四句话、 五个词语、五个生字和三个部首。 四句话中的前两句是以纯拼音形式出现的， 讲国旗的样子和升旗的时间，第三、四句是以汉字注音的形式编排的，讲我是中国人，我爱五星红旗，图画的内容是孩于们欢聚在天安门前，天安门前飘扬着五星红旗。[来源:Zxxk.Com] 课文是看拼音识字，到看图学文，学课文的过渡课。 (三)教学目标及教学要求： l、思想教育目标：能看懂图意，认识五星红旗和天安门，借助汉语拼音朗读句子和短文，知道我们的国家叫中国，我国的国旗是五星红旗，学生树立起热爱祖国的思想感情。 2、学会6个词语：我、是、爱、中国、五星红旗， 6个生字：我、是、爱、国、星，3个部首：日、仑、口。 （五)教材重、难点 l、重点是：指导读准‘星、是’两个字的音． 理解句子的意思． 2、难点是：“我、爱’字形的指导，‘是、爱’的理解和说话训练． 二、教法 教材是进—步体现在语言环境中识字的原则，使学生初步理解字、词和句子的关系，进而促进语言的发展。通过看图学句、学词、学习课文，从发展语言入手，先出现短文，从短文的句子中提出词、从词中提出要学的字。 步骤遵循为(1)指导看图，初步了解图意；(2)对照图画指导朗读短文或句子，加深对图文的理解；(3)学习句子，理解词语；(4)学习生字，进行与字词句于的训练．采用生动活波的形式进行讲练结合，让学生在愉快的气氛中接受知识。 (2)教具准备：精制国旗．地球仪 三、学法 ， (1)本课是小学生学习课文的开端，因此应让学生知道：通过认真现察事物，在事物中学习语言，理解语言，适用语言．[来源:Z*xx*k.Com] (2)培养学生的口头表达能力． 四、