六年级上音乐教案-京调6-人音（五线谱）（北京）

课题内容：欣赏《京调》 教学课时：一课时 教学重点：学生会唱《京调》的音乐主题[来源:Zxxk.Com] 教学难点：学生认识京剧的主要乐器、脸谱及行当。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 教学用具：电子琴、多媒体教学课件、乐器。 教学目标：1、通过听赏民乐合奏《京调》，初步了解京剧音乐韵味与特色，认识京剧伴奏的几件主要乐器。  2、利用图片和影响资料，使学生知道京剧的“四大行当”和“四大工夫”， 了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用。 3、学生会唱《京调》的音乐主题。  教学方法： 1、情景教学：充分利用多媒体让学生直观地感受京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学生变成演员，营造身临其境的氛围。       2、  参与体验：让学生模仿京剧的唱、念、做、打，体验京剧的魅力。 1、 导入 1、 学生聆听《京调》 师：同学们，知道刚才这段音乐史我国哪一个剧种的音乐？[来源:Zxxk.Com] 生：京剧（同学们不知道没有关系，老师告诉你们，这音乐出自京剧） 师：京剧是我国的国粹，迄今已有两百多年的历史，它到底有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢？下面我们一起走进京剧。[来源:Z_xx_k.Com] 2、 了解京剧 1、 京剧的四大行当 播放课件：师：京剧根据任务的性别、个性等把人物分成四大类，也就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。（教师逐个介绍） 2、 京剧的伴奏乐器 师：下面我们来听一听京剧音乐，同学们能从中发现哪些乐器呢？（播放音频《京调》）生：自由回答。 师：恩，同学们都很不错。京剧里的主要乐器有：京胡、 京二胡、月琴、笛子、单皮鼓。（播放课件展示） 师：说到乐器，就让我想到京剧的音乐，脑海中便听不厌的戏迷们，你在家里或电视中有没有看到过京剧迷？请你们学学戏迷听京剧的样子。（播放音频） 在《京调》主题音乐中，请学生上台扮演戏迷。 师：请全班同学都来当当小戏迷，如果你听出了哪种乐器的声音，请模仿它演奏的样子。 师：再请同学们仔细听音乐，哪种乐器最先出现？能轻声哼出它的旋律吗？（播放音频）生：笛子 师：请同学们继续听，哪个地方笛子又出来的？（是不是在敲锣后又出现了？ 师：请同学们来跟琴来唱一唱 全班同学轻声哼唱《京调》主题音乐。（播放音频）[来源:学#科#网Z#X#X#K] 3、 京剧脸谱 1）、看脸谱、说脸谱 师：大家仔细看看这些脸谱，并说说你的发现