四年级上音乐教案-大家来唱5-人音（五线谱）（北京）

一、教学内容：1、表演《大家来唱》2 、 拍号3/4 3、 为三幅图配节奏。 二、教学目标： 1、能与他人一起，有表情地演唱《大家来唱》，知道这是一首意大利民歌。[来源:学,科,网] 2、能正确完成配节奏的创作练习。 三、教学重点：用三拍子指挥图式有表情演唱歌曲。 四、教学难点：二声部合唱。 五、教学过程： （一）学唱歌曲《大家来唱》。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1、导入：上节课我们学会了二拍子的拍号、强弱规律及指挥图式，歌曲除了二拍子外，三拍子也非常多，下面这首歌曲就是三拍子的，请大家来听。 2、聆听录音范唱：老师带同学拍手感受2/4拍强弱规律。 3、再听：学生模仿老师的动作做三拍子的指挥图式。 4、先学习第二声部旋律：用三拍子指挥图边打拍子边看书唱谱。 要求：放慢速度，分成两个8小节学唱。[来源:学科网ZXXK] （1）前8小节注意连线，第3、4小节同音相连只唱一音时值相加共唱5拍。 （2）再学唱后8小节。 5、学习第一声部旋律也分两个8小节学唱：前8小节1—ⅰ跳跃要唱准想好音高再唱。 6、二声部合唱。 （1）唱好两个声部每句的第一个音。 （2）一句一句合唱，唱好一句巩固一句 要求：集中注意，自己唱一个声部耳朵另一个声部使自己声音融合在集体声音中间，唱好一句及时鼓励，让学生体会到二声部声音和谐带来的悦耳快感。 7、在二声部旋律唱好的基础上填唱歌词。 8、配上打击乐伴奏，完整演唱歌曲。 9、小结：这首歌曲表达了孩子们快乐课间生活，你们知道是哪个国家的民歌吗？（意大利威尼斯） 课件出示：介绍意大利威尼斯。 （二）2/4与3/4对比及三幅图配节奏。[来源:Z。xx。k.Com] 1、导入：威尼斯美吗？请同学们踏着整齐的步伐，随着音乐《欢迎进行曲》片段，来畅游威尼斯看到这么美丽的地方，同学们不禁跳起了舞蹈，你们听杜鹃也和你们一起分享，放《杜鹃圆舞曲》。 2、教师在参与时可以做2/4、3/4拍的指挥图式。 3、学生通过音乐实践活动感受2/4与3/4拍后，完成书上配节奏。 骑马：用马蹄印的深浅表示其强弱。图谱也可以用强弱的连续黑白圆圈表示。 荡秋千：用三拍子节奏与图谱。 时钟：用二拍子。 4、小结。 5、师生再见。[来源:学科网ZXXK] 六、课后反思 $$