新西师大版五年级上数学-小数除法复习 教案

新西师大版五年级上数学教案 小数除法 整理和复习 深度解教材 以本单元知识为线索进行整理复习，用小组合作的方式整理知识，抓住知识重点进行整理，采用了表格的形式帮助学生进行归纳小结，让学生在头脑中构建整个单元知识的框架结构，促进学生对本单元知识的整体把握。通过对人民币兑换一题的学习，让学生感受所学知识和现实生活的联系，扩展了学生的视野，明确生活中处处有数学的道理。通过学生的学习反思找问题，教会学生在学习中用反思的方法，有利于学生今后的进一步学习。 复习课，不是“冷炒饭”，而是在梳理知识的过程中揭示知识之间的联系，建构新的知识。本课的复习注重两个结合。就复习的内容而言，注重计算与解决实际问题的结合；就复习的方法而言，注重梳理与练习的结合。复习过程中，注意以学生为主体，教师为主导，注意师生间开展多向信息交流，注重学生自己的感悟，注重学生相互之间的启迪，注重培养学生观察、比较 、分析 、交流的能力。 课时目标 1.沟通本单元所学知识之间的相互联系，深化学生对本单元知识的理解，提高学生对知识的掌握水平。 2.使学生掌握一些整理知识的方法，养成自觉整理知识的好习惯。 突破重难点 重难点：沟通本单元所学知识之间的相互联系，深化学生对本单元知识的理解，提高学生对知识的掌握水平。 突破方法：通过学生的主动探究，小组合作训练强化知识点，梳理知识，提高学生的整理、概括的思维能力。 教法与学法推荐 教法：以回顾整理为主，引导学生梳理知识点，形成知识框架结构。 学法：采用自主探索、合作交流的学习方法。 师生齐准备 教师：视频展示台、多媒体课件[来源:学,科,网Z,X,X,K] 学生：练习本、导学案 探究新课堂 教学过程 第一阶段：情境引入 　　同学们，温故而知新，一个单元的学习告一段落了，咱们一起来回顾一下，在本单元我们都学习了哪些内容? 第二阶段：互动新授   一、 回顾本单元内容 · 教师：同学们，咱们一起来回顾一下，在本单元我们都学习了哪些内容?学生汇报，多媒体课件展示。 · 教师：这节课我们对本单元所学的知识进行整理和复习。本单元学习了哪些知识呢？ 　　 随着学生的回答，教师作如下的板书：     小数除法计算方法除数是整数的除法     除数是小数的除法口算方法     估算方法     笔算方法     商的处理商的近似值四