新西师大版五年级上数学-小数除法 商的近似数（第1课时） 导学案

新西师大版五年级上数学导学案 小数除法 商的近似数 第1课时 [来源:学.科.网] 学点精析 在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这是小数的性质。学生在做求数的近似值的时候，有些同学会根据小数的性质，将小数末尾的0去掉，从而导致错误，这也是求商的近似值时常犯的错误。 范例解析 易错点剖析 此题要求保留两位小数，也就是要除到千分位，根据四舍五入精确到小数的百分位，此题保留两位小数时应该是0.70，有些同学根据小数的性质，将小数末尾的0去掉，从而导致错误，这也是求商的近似值时常犯的错误。 归纳点评 遇到保留的小数位数的末位是“0”时，这个0不能去掉，因为它既要符合题目要求，又表示精确度。 学习资料链接 探究活动 调查统计 活动内容 对于存车费问题市民们普遍反映的主要有部分地区收费偏高，收费标准、区域不明确等，反映最多、最为集中的就是部分停车场存在乱收费现象，尤其是在繁华商业街附近。这些地方的停车场在收费时往往是坐地起价，甚至在同一天内的不同时间段，就有不同的收费标准。调查附近停车声收费标准，算出该停车场平均每小时或每天收费多少元？ 活动目的 1.使学生会根据实际需要求“商的近似值”。 2.提高学生比较、分析、判断的能力 活动过程 调查附近停车声收费标准，算出该停车场平均每小时或每天收费多少元？ 活动说明 停车场有按“时间”段收费的，超时加收费，也有的小区停车收费是按月收费的，根据不同情况调查出停车场单位时间内的收费情况。 巩固拓展练习[来源:学§科§网] 基础题 一、判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 1、5.095精确到0.01是5.10。                    （   ） 2、求商的近似值一般用“四舍五入法”。           （   ） 3、求商的近似值的时候，一般要除到比需要保留的小数位数多一位。 （   ） 二、按要求完成下列各题。 324.57÷7≈  (得数保留两位小数)  7.525÷0.38≈  (得数保留两位小数)    [来源:Zxxk.Com]   提高题 三、列式计算 （1）两个因数的积是0.226，其中一个因数是1.5，另一个因数是多少（得数保留两位小数）   （2）把15.36平均分成12份，每份是多