五年级上美术经典教案+素材《光盘架的设计》-人美版

——《光盘架的设计》 【教学目标】 一、利用可能寻找到的各种材料，根据材料的特性开启创造性思维，设计制作出一个具有实用性与创造性的光盘架。  二、了解设计的知识，学习设计的方法，培养善于发现的意识，提高手工制作的能力。 三、体会设计与生活的关系，培养良好的生活习惯与学习习惯，在设计制作中感受创造的乐趣。 【教学重点】 掌握光盘架设计既要有实用性又要有艺术性，能够承受光盘的重量，并且要方便存取。  【教学难点】 能够掌握材料的特性，并且创造性地运用材料。 【教学用具】 包装盒、箱、硬卡纸、瓦楞纸板、电线、钳子、多用刀、垫板、尺子、剪子、乳胶、与光盘架相关的图片、软硬不同的纸质光盘架、铁丝或电线质地的光盘架、举重运动员造型的光盘架、若干光盘 【教学内容】 设计·应用 【教学过程】 一、导入：  1．教师展示光盘并提出问题：“如今，人们在生活和娱乐中已经离不开光盘，如果光盘数量多了，怎样才能跟好的使用和保管呢？“ 2．学生猜想交流 ，提出设计，制作光盘架。 二、欣赏图片，出示课题，探究学习。  1. 教师出示图片（见素材1、2、3、4、5、6） ，“为什么要设计光盘架？对光盘架的材料应有哪些要求？光盘架设计时应注意哪些问题？” 2. 学生分组讨论研究。  3. 请各组代表发言，教师及时发现问题并引导学生解决问题。 4. 教师总结： 三、欣赏教材中的作品 欣赏教材中的光盘架的设计，布置学生进一步分析、研究教材中10余件光盘架的优、缺点，并提出修改建议。 四、结合光盘架实物，体验探究 1. 提供给学生各种材质的光盘架实物（软硬不同的纸质光盘架、铁丝或电线质地的光盘架、举重运动员造型的光盘架等）。 2. 学生体验探究：尝试将光盘放进光盘架，比较各种光盘架的特性。 3. 教师引导学生结合实物探讨方便、实用、牢固、稳定是光盘架设计、制作的重要性，以及对空间的利用也应考虑在设计的思路中。  五、实践活动  1. 学生分组进行实践，自由选择材料、设计造型、测量光盘尺寸等。  2. 教师与学生一起通过实际操作，解决光盘架设计与制作过程中的难点。 六、交流作品，改进作品。  1. 请学生介绍作品将放置在什么地方，挂起来还是摆放在居室的某个地方。  2. 同学之间相互交流评价，互相评议光盘架的设计与使用是否合理，评价光盘架的美感。 七、课外拓展：  运用今天所学的知识，请学生们根据自己的家的装修风格来设计一个光盘架。 【教学总结】   $$