三年级上美术经典教案+素材《爬升玩具》-人美版

——《爬升玩具》 【教学目标】 一、显性目标: 应知：了解爬升玩具的制作方法。 应会：进行爬升玩具的创作和设计。 二、隐性目标: 感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。 【教学重点】 学习爬升玩具的创作、设计。 【教学难点】 作品的新颖，制作的精美、实用。 【教学用具】 本课教学所用的教材基本上以圆筒形为主，可选择直径为5厘米左右的纸筒或塑料筒（去底部），若已有现成材料，可用稍厚的纸卷制而成。彩色纸也可用废旧的广告宣传材料代替。 【教学内容】 造型表现。 【教学过程】 一、导入：  1.出示会爬的玩具（素材1，素材2），引导学生观察和分析。导出课题。 师：小朋友门，老师这儿有两个小玩具的图片，同学们仔细观察和思考：小玩具和我们以前制作的有什么不同？ 生：思考，讨论、回答。 2. 教师小结：对，同学们非常棒。这些玩具都很灵活，或活动哦。同学们想不想自己设计一个呢？今天我们来学习：爬升玩具。 二、授新 1．了解制作爬升玩具主体材料。 师：要学会制作爬升玩具就要先了解它，请大家观察一下桌面上的爬升玩具，小组讨论一下，为什么爬升玩具能上上下下爬升移动呢？ 学生讨论并回答：因为有圆筒。 教师总结：可见那些坚硬结实的上下通透的物体都可以作为爬升玩具的主体。同学们知道生活中一次性杯子、卷纸芯等可以用来做爬升玩具的主体？ 2.了解爬升玩具的特点。 师：教师拿出没有装饰过的卷纸芯，同学们看老师把这卷纸芯穿进绳子以后马上就可以玩了。（走到一位学生面前问）把这样的爬升玩具送给你，你会喜欢吗？ 教师总结：可见爬升玩具仅仅能爬升是不够的，他还应当具备什么条件呢？ 师：让我们一起来欣赏一些爬升玩具(素材3、素材4)，看完以后请同学们用一个词来概括一下这些玩具。 生：色彩鲜艳、造型有趣、形态各异。 教师小结： 儿童玩具的色彩鲜艳，大家可以选择渐变色，对比色和同类色来装饰玩具。 3. 了解爬升玩具的形象选择范围。 师：请同学们打开课本，让我们一起看一看这些材料在同学们的巧手下都变成了什么？（欣赏课本作品） 生: （飞机、飞船、鸟、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、猫、老虎） 师：我们可以尝试将这些爬升玩具分类：交通工具、鸟类、昆虫、动物。 我们发现长条形可以爬升的物体都可以做成爬升玩具。 4. 教师示范。 师：老师也从这些形象中选择一个来制作一个爬升玩具吧，同学们可要认真的看啊，要记住制作步骤。 （教师示范：强调对称形状，指出制作细节处理 。） 师：你们瞧，一个独一无二的爬升玩具做好了。现在我要考考大家的注意力了，请大家看大屏幕，你们能将下列步骤按正确顺序排列吗？请说出正确排序。 （生读序号） 三、 学生实践 师：今天的作业是：请大家以小组合作的方式，用你身边的材料，设计制作一个爬升玩具，要求： 1. 制作要求：美观、新颖、实用。 2. 合作要求：分工明确、安全守纪。 做好了以后邀请小伙伴玩一玩。老师将邀请同学们把最棒的作品展示在展台上。 五、展示评价 请同学们从装饰、创意、实用这几个方面来评价一下自己的作品或你身边同学的作品？ 师小结：同学们做的玩具可真不错，各有特色。看来只要勤动手、勤动脑，我们就能变废为宝制作出精彩的玩具。 六、课后拓展： 师：同学们你们知道爬上玩具有几种玩法？是的爬升玩具不但可以两个人玩，还可以多人一起玩，老师还想出了一个人新的玩法，你们瞧：（师演）同学们你们看过木偶戏吗？让我们也尝试用爬升玩具编个故事来玩玩吧!回去以后还可以尝试其他的新玩法。 【教学总结】 兴趣是最好的老师，站在学生的角度，从学生的兴趣出发来激发学生的想象， $$