三年级上美术教案-黄色和蓝色的画-人美版

第七课 黄色和蓝色的画（2课时） 课业类型：造型表现课 第一课时[来源:学_科_网Z_X_X_K] 【教学目的】 1、显性内容与目标。 应知：1、认识三原色 2、认识不同的黄色和蓝色，运用不同的颜色使画面更有层次。 应会：能以黄色或蓝色为主画一副画。 2、隐性内容与目标。 培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。[来源:Zxxk.Com] 【学习材料】 水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等。 【教学过程】 一）、导入新课： 同学们你们喜欢听故事吗? 好现在我们就一起听一个故事吧!(看录像) 提问:这个世界上要是真的没有颜色还会发生什么事情呢?请你接着把这个故事说一说. 生:1、小鸟找不到家了。 2、不能画带颜色的画了。 3、分不清早上和晚上了。 师：既然没有颜色世界会变得如此的糟糕，那我们该怎么办呢？ 生：1、把世界涂上颜色。 2、让小魔法代把颜色还给世界。 师：我们看看故事中的小朋友是怎么做的呢？（看录像） 师：刚才听了这个故事你知道了什么？ 生：颜色对我们很重要，我们生活中不能没有颜色。 今天我们就学习有关颜色的知识。 二）、学习新课：[来源:学*科*网Z*X*X*K] 什么颜色的（红、黄、蓝）。今天老师就用这三种颜色给同学们变个魔术。 师：老师刚才是用红色和黄色变成了橙色，下面请同学们用红色和蓝色、黄色和蓝色看变成什么颜色？ 生：红色和蓝色可以变成紫色。 黄色和蓝色可以变成绿色。 师：用红、黄、蓝三种颜色可以变出橙、绿、紫。 师：同学们说一说我们生活中什么物体的颜色是橙、绿、紫色的。 师：我们来回忆一下橙、绿、紫色是怎么来的？（课件出示） 绿色是怎么来的？ 紫色是怎么来的？ 橙色是怎么来的？ 原色：不能用别的颜色合成的基本色，但它们却能调出其它的颜色。 间色：由两种原色调成的颜色。 【板书设计】 主体和背景 对比关系：深浅对比 第2课时 【教学过程】 1）出示课件：欣赏黄色和蓝色的画 提出问题：（学生探究并以红色为主的画联系起来讲解）[来源:Zxxk.Com] Ａ、黄色的画为什么称其为黄色的画？蓝色的画为什么称其为蓝色的画？你是怎么理解的？ Ｂ、画面上都有哪些地方运用了黄色或蓝色？这些颜色都一样吗？（出示色相卡，认识深浅不同的黄色和蓝色。） Ｃ、画面中还用到了哪些颜色？ 2）继续欣赏：