六年级下思想品德导学案-5国际间的交往-未来版

5. 国际间的交往 教学目标 1．引导学生了解在中国市场上的外国商品，以及在外国畅销的中国商品，清楚国际间贸易往来的好处。 2．了解外国的图书、影视作品及相关活动，使学生了解不同国家、民族的文化，增进彼此之间的理解、尊重和友谊。 教学重点 1.清楚国际往来的好处。 2．增进各国之间的友谊。 教学过程 一、 情境导入 表演关于国际间商品，贸易交往的情境短剧，假设这里是一条文化街 二、预习展示 1.谈谈你知道的关于国际交流的贸易，文化等等 2.记录外国商品 3.记录外国的影视图书等 三、自主学习 国际间的商品贸易 1．了解中国市场的外国货。 ① 讲一讲家里的外国货。 ② 找一找外国制造的商品（课件）。 ③ 交流自己做的小调查。 ④ 说说自己的发现。 四、合作探究 1．世界各地的“中国城”。 ① 了解外国市场上的中国货。 ② 查阅资料：好多国家的中国城唐人街的人们在做什么。 2．总结国际贸易的共赢点。 3.国际间的文化交流 （1）我眼中的外国文化。 说说自己通过看书、读报、观看影片等的感性认识，并在对比、发现中提升对外国文化的了解。 （2）我感兴趣的“文化年”。 引导了解：法国“文化年”、“俄罗斯文化年”以及各地的展出活动，进一步了解世界各地的文化。 4．我自豪的中国文化。 ①理解中国的武术、京剧、杂技等享誉世界，电影屡获国际大奖。 ②体会国人自豪，世人敬佩。 五、达标检测 国际间的文化交往有什么好处？ $$ 编制时间 主备 课题 国际间的交往 授课班级 六（1） 课时 1 学生 序号 学习目标 1．通过学文和调查，引导学生了解在中国市场上的外国商品，以及在外国畅销的中国商品，清楚国际间贸易往来的好处。 2．了解外国的图书、影视作品及相关活动，使学生了解不同国家、民族的文化，增进彼此之间的理解、尊重和友谊。 学习重、难点 清楚国际往来的好处、增进各国之间的友谊。 学前准备 多媒体课件 导 学 流 程 学 法 指 导 一、导入 随着社会的发展，国际间的合作日益密切，在我们的生活中，已经出现了越来越多的“外国货”。在国外的大街小巷，也偶尔能看见含有中国元素的东西，下面我们就来一起了解一下吧！ 二、合作探究 1.仔细阅读课本，观看课本图片，再联系自己的实际生活，讲一讲家里 讲一讲家里的外国货 了解我国哪些产品进入国际市场 都有哪些外国货以及了解我国哪些产品进入国际市场。 三、小组展示、学科班长总结。 学 后 反 思 $$