六年级上信息技术导学案-游戏世界-大连理工版

课题 课 型 活动 教 学 目 标 认知能力 培养目标 让学生对电脑游戏有一定的了解，从而揭开游戏神秘的面纱 实践能力 培养目标 培养学生的健康意识 情感、态度、 价值观培养目标 培养学生对游戏的认识，同时，通过游戏梦工程让学生体验合作的快乐。 重点 电脑游戏的存在价值 难点 如何培养学生的健康意识 关键[来源:Z#xx#k.Com] 通过知识的学习与实际的联系，让学生明确做事要有逻辑性 手段 计算机[来源:学_科_网] 教学内容（过程） 教 师 活 动 学 生 活 动 一、组织教学 二、导入过程 教师讲解本课学习目标及任务 三、巩固练习 1、多样的游戏 2、游戏梦工厂 国家发布了《网络游戏防沉迷系统开发标准》，对网络游戏的制作提出了新的要求。 三、小结 1、顾名思义，“电脑游戏”就是在电脑上玩的游戏，下面我们就一起来了解电脑游戏的发展历史（可以上网查找资料）。 2、老师组织学生进行关于“多样的游戏”的讨论。（学生可以把自己知道的，会玩的游戏间给同学听，课堂气氛达到了高潮） 3、在学生讲解游戏的时候，老师趁热打铁，“大家想不想知道游戏士怎样制作出来的呢？”从而告诉学生：电脑游戏是一个团队分工合的团队都有策划部门、程序部门、美术部门和质量监控部门组成。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 4、老师引导学生能够积极思考，即使是我们喜欢的电脑游戏也学要大量的知识，继而引导学生认真学习，掌握玩游戏的尺度。 学生排队进入教室 学生对游戏都很感兴趣，让他们带着兴趣去学习，效果很好。 学生关于“多样的游戏”进行讨论 学生很想自己也能制作出电脑游戏，成为“电脑专家”，从而将51页“游戏制作团队人员的组织结构图”填写完整，学生从中能够了解到，合作的重要性。 学生们能够通过本节课对游戏的了解增强学习电脑的兴趣。培养学生团体合作的意识。 $$