六年级上信息技术导学案-我这样做-大连理工版

课型 新授 教学目的： 通过本课学习，让学生根据上节课的内容，继续寻找研究答案，并将答案用表格和图表的形式呈现出来。 重点、难点、关键： 插入表格和图表 教（学）具、资料 教 学 过 程 一、导入 这一课，我们将根据规划设计得研究方案展开研究，寻找“证据”，验证结论。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 二、信息处理 1实践研究 ⑴实施研究方案，不合适处，边“做”边修改； ⑵继续收集“证据”并记录下来； ⑶分析搜集到的信息，你得到什么结论？深入理解研究专题。 2插入表格和图表 ⑴插入表格 ⑵插入图表 三、作品制作 把你的整个研究过程，用动画效果或学过的其他技术形象直观地演示出来。 四、谈收获 仔细阅读书中表12-2中的文字，想一想，在本节课中尼是否是这样做的？请在你做到的项目后面的空格中打“√”，看看你的收获。 板书设计 课后小节 检查意见： 签字： 月 日 课时：1 09 年6月1日 课题 我这样做(二) 课型 新授课 学情分析 通过以前课程的学习，学生已经基本掌握了使用PowerPoint进行演示文稿的制作，并在前一节课确定了自己的研究主题。本节课要根据规划设计的研究方案进行研究，寻找证据，验证结论，并用PowerPoint进行展示。学生可以进行多种方式的展示，但是前提是确定了自己的研究主题、对PowerPoint的使用有一定的基础。 教学目标 知识与技能：能够在前课确定研究主题的基础上，对自己的研究主题进行进一步的规划设计，进行适当调整。能够使用PowerPoint介绍自己的研评价等方式掌握知识提高技能。 情感态度价值观：在学习中培学生的相互合作精神及创新精神，培养学生从小热爱科学、讲究科学、自主探索科学等情操。 重点 使用PowerPoint介绍自己的研究方案。 难点 有条理、有深度地展示，探寻自己研究专题的结论。 教学准备 生：自己的研究专题；探寻研究专题所需的各种准备工作。 师：范例。 环节 教学内容 师生活动 设计意图 1、 导入新课 二、新授 环节 1、指导学生调整自己的研究方案。 教学内容 师生谈话导入课题 前一节课大家都准备好了自己的研究方案，这节课大家要通过PowerPoi